运用八年级下册语文古诗文默写.doc

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1、八年级下册语文理解性古诗文默写姓名：班别：30、课外古诗《赠从弟》刘桢（1）诗中中以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性的诗句是：（2）诗中描写风狂的反复句是：（3）诗中展示松柏意态从容、坚贞气节的诗句是：《送杜少府之任蜀州》王勃（1）诗中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：（2）诗中劝慰友人不要做儿女之情句是：《登幽州台歌》陈子昂（1）诗中指生不逢时句：（2）诗中描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：《终南别业》王维（1）诗中能够表现诗人悠闲心境以及体现妙境和机变的诗句是：《宣州谢朓

2、楼饯别校书叔云》李白（1）诗中描摹愁绪的千古名句是：（2）诗中能够表现诗人远大抱负的诗句是：（3）诗中运用拟人修辞方法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句是：《早春呈张水部》韩愈（1）诗中描写早春景象的诗句是：（2）诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句是：《无题》李商隐（1）诗中表现爱情坚贞的诗句是：（2）诗中感叹时光易逝、相会无期的诗句是：《相见欢》李煜（1）《相见欢》一词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱，某事令人难以解决的词句是：《登飞来峰》王安石（1）诗中表现诗人不畏艰难，

3、极具有深刻哲理的诗句是：21、《与朱元思书》吴均（1）文中总说的句子是：（2）文中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：（3）文中表现水流湍急的句子是：（4）文中写出富春江山全貌的句子是：（5）文中侧面表现水清澈的句子是：22、《五柳先生传》陶渊明（1）文中概括五柳先生性格特点的句子是：与其相呼应的是“赞语”中，这两句体现了五柳先生的品德。（2）文中援用至今的一个成语是：23、《马说》韩愈（1）文中的主旨句是：（2）描写千里马终身遭遇的句子是：（3）写出千里马被埋没的根本原因的句

4、子是：（4）千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：（5）全文的中心论点：（6）全文的主旨句是：24、《送东阳马生序》（1）文中点出自己学习态度的句子是：（2）文中渲染读书求学艰难的句子是：（3）文中写自己生活上艰苦异常的句子是：（4）文中写自己怡然自乐，对同舍生的豪华生活毫不艳慕的句子是：25、诗词五首《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（1）诗中表明新事物必将取旧事物并对未来充满豪情壮志的诗句是：《赤壁》杜牧（1）诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：《过零丁洋》文天祥（1）诗中写出国家

5、和个人的境遇的诗句是：（2）诗中巧妙地运用了两个地名写出作者两次抗元，遭受失败后的心情句是：（3）诗中表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：《水调歌头．明月几时有》苏轼（1）词中写由月光流转的句子是：（2）词中表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：（3）词中通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：（4）词中“此事古难全”里的“此事”是指：《山坡羊·潼关怀古》张养浩（1）词中揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：（2）词中说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：

6、（3）词中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：26《小石潭记》柳宗元(1)文中侧面描写水清澈透明的语句：(2)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：(3)写小石潭全貌的句子是：(4)描写作者的主观感受，抒发作者被贬后抑郁孤寂、悲凉凄清之情的句子是：27《岳阳楼记》范仲淹(1)概括洞庭湖全景的句子是：(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“”的旷达心胸和“”的政治抱负。(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子表现迁客

7、骚人因物而悲的两个四句是：表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”指：“退”指：(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：（10）《岳阳楼记》中出现的成语有：28《醉翁亭记》欧阳修（1）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：（2）写出文中的成语

8、：（3）文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：（4）文中作者描绘四时之景的句子是：30《诗五首》《饮酒》陶渊明(1)“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：（2）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：（3）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（4）表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：《行路难》李白(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：(2)诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着