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时间:2020-03-04
《语文北师大版六年级下册孔乙己.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《孔乙己》习题一、积累运用。1.课文中反复出现“屋内外充满了快活的空气”的作用是()。A造成一种快乐的气氛,渲染出孔乙己的出现给人们带来的快乐。B作者为了以哄笑表现孔乙己的悲剧,更衬托了哄笑者的无聊与可悲。C反复出现有力渲染了哄笑气氛,清晰地表现出借们麻木的嘴脸,强烈地透露出悲凉意味。D“哄笑”的意思是取笑孔乙己,是使孔乙己难堪,。也表现了他善良的本性。2.按照课文内容填空。(1)孔乙己是()喝酒而()的唯一的人。(2)孔乙己终于没有(),又不会(),于是(),弄到将要(),幸而写得一笔好字,便替人家
2、抄抄书,换一碗饭吃。可惜他又有一样(),便是()。坐不到几天便连人和书籍纸张笔砚,()。(3)孔乙己看看问他的人,显出()的神秘。他们便接着说道,“你怎么连半个秀才也捞不到呢?孔乙己立刻显出()的模样。(4)孔乙己着了慌,()开五指将碟子()住……自己()说,“不多不多,多乎哉?不多也。”3.根据你对人生的感悟,依照例句的格式写一个句子。例句:假如人生是一辆汽车,那么奋斗就是一个发动机,使之不断前进。仿句:假如人生是(),那么奋斗就是()。二、课文感知。1.通读全文,回答下列问题。(1)文中多次提到“
3、众人都哄笑起来,店内外都充满了快活的空气”,这样写的目的是什么?(2)文章开头写了鲁镇的酒店,写这部分内容有何作用?三、阅读探究,阅读课文回答下列问题。1.选出对孔乙己主动教我写字的深层原因分析正确的一项()A他在故意显示自己的善良。B他在社会上实际所处的境地是十分孤独。C他在故意向孩子炫耀自己的博学。D他在向短衣帮表示自己的轻蔑。2.作者用深刻,生动的笔触把孔乙己介绍给了你,请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象,并举例说出他三个方面的性格特征。3.孔乙己是“万般皆下品,惟有读书高”的信奉者。请说
4、说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。4.有人说孔乙己是喜剧人物,也有说他是悲剧人物。请你说说这两种说法分别是从哪个角度来说的。5.对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人,你可能会有许多感想请结合孔乙己的遭遇和结局,就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。
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