北师版五年级语文上册生命与水.ppt

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1、生命与水学习目标1、能正确、流利朗读课文.2、认识9个，会写11个生字，联系上下文理解“新陈代谢、吐故纳新”等词语意思。3、初步感知文章主要内容。自学指导一：自由读课文，结合认字条、写字条自学生字词。4分钟后比谁字音读得准确。比认字词（第一次“先学后教”）当堂检测一（1、我会读）蕴藏奥秘血液骨骼摇篮提炼储存胃病肝脏分泌搅碎循环废物尿液溶解排泄润滑剂腹泻繁育警惕调节维持消耗氧气水杯不解之谜昼夜不停吐故纳新新陈代谢不言自明质优价廉尽职尽责②注意笔顺、笔画及间架结构。难写的字给大家提个醒。2、我会读写生字①同桌互读生字。（在《写字书》上描一遍，再写一个，3分钟后比一比谁写得既正确又规范！

2、）液胃肝溶氧废尿润泄泻杯吐故纳新:原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。新陈代谢:陈：陈旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。Xuèyèmìqièrùnhuáxúnhuán()()()()Jìzhíjìzéwéichíjǐngtìrǒngjiě()()()()当堂检测二：1、看拼音写词语相信你会在1分钟内完成！血液密切润滑循环尽职尽责维持警惕溶解当堂检测二溶（）熔（）榕（）泄（）泻（）唾（）捶（）惕（）踢（）剂（）济（）疫（）役（）费（）废（）秘（）泌（）2：形近字组

3、词自学指导二（4分钟后比谁说得准确。）第二次先学后教（初读课文，整体感知）默读课文，思考：课文主要讲了哪些内容？第三次先学后教（品读课文，感受水的伟大）自学指导三：齐读红色字体的字：液、汗、泪、尿、泄你发现了什么？快速浏览课文，找一找：水在我们的身体中扮演了“水是生命的摇篮”、“新陈代谢的大功臣”、“体温的调节器”、“良好的润滑剂”、“尽职尽责的防护兵”等角色，哪些段落对这些角色内容进行了详细介绍？自学指导四：3分钟后看谁找得准，说得好默读课文，思考：为什么说水是生命的摇篮、大功臣、润滑剂、调节器、卫士呢？一边读，一边划出有关的依据。自学指导五：3分钟后交流回顾目标1、能正确、流利

4、朗读课文.2、认识9个，会写11个生字，联系上下文理解“新陈代谢、吐故纳新”等词语意思。3、初步感知文章主要内容。1、知道水与人体有着怎样的密切关系？2、有感情朗读课文。学习目标（1）默读课文2—7自然段，想一想：课文从哪几方面写水与人们的关系？用“～～”画出相应的句段。（2）作者采用什么方法，说明水对生命很重要。（3）讲究饮水卫生应该从哪几个方面加以注意呢？自学提示水就是生命水构成生命水维持生命为什么说水构成生命呢？课文是运用什么说明方法来说明这一点的呢？“如果你有50公斤重，那么，水就占了40公斤。”课文运用列数字的说明方法，有力地说明了水“在人体里有非常重要的作用”。水维持生

5、命水在我们的生命中充当了哪些角色呢？课文在这里运用的是什么说明方法来写的？技艺高超的化学师优秀的运输兵体温的调节器良好的润滑剂人体的卫士打比方怎样喝水？通过学习，你知道了哪些科学的喝水方法？考考你：根据你平时的了解，我们喝水还必须注意哪些问题呢？在两顿饭之间至少应喝上一杯水。多喝水，少喝饮料。喝自然冷却的新鲜白开水。每天早晨喝一杯淡盐水。科学饮水人体每摄入1卡路里热量的食物就要同时摄入1毫升的水分才能维持体内代谢平衡。一般人每天需要摄入1.5～2升的水量，相当于8杯(每杯200毫升左右)。然而也不是每天喝足1.5升水就完成任务了。我们平时吃的食物中，比如蔬菜、水果、饮料等都含有水分

6、，如果你每天又是吃水果又是喝汤，然后再喝足足的8杯水，就有可能摄入水量过多了。饭后不宜喝太多的水，因为饮水太多只会把胃中的消化液冲淡，影响食物的消化吸收。最好是喝温开水。冰水会刺激肠胃，使消化分泌受阻，加重消化器官的负荷，导致消化不良。切忌饮用生水。牛奶、果菜汁、汤等也要计入每天的饮水量中，防止饮水量过多给肾脏带来负担。夏季、运动等出汗多的时候可以适当补充淡盐水，补充流失的体液。回顾课文内容，将你记住的有关水的内容写下来，看看能记住什么，再对照一下下面的提纲。水资源现状我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资

7、源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。一、判断1、水占体重70%，说明水是生命的重要组成部分。(  )2、人靠淋巴液保持体温正常。(  )3、商店里的饮料滋味虽好却能引起发胖。(  )4、眼球能东张西望，因为有泪水滋润。(  )二、选择1、