语文人教版八年级上册第9课 老王 作业.doc

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1、《老王》一、学习目标：1.整体把握课文，通过情节认识老王。2.掌握描写人物的方法，领会本文准确、形象的语言。二、学习重点：通过情节认识老王，理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情。三、学习难点：全面准确地理解课文内容，领会本文准确、形象的语言。四、学法指导：1、诵读品味。2、学生自主、合作、探究。3、注重学生情感的熏陶、能力的培养。五、课时：1课时六、合作学习：学生活动一、基础达标（一）课前预习1、了解作者2、注音取缔（）伛（）翳（）滞笨（）骷髅（）愧怍（）3、整体感知思考：老王是一个怎样的人？你从哪些事情里看出来的？找出相关语句，试做分析。二、合作交流研读8——16段，思考：1、在这部分

2、文字中，作者塑造了哪些描写方法来塑造老王形象的？2、在人物描写中，哪些词语用得比较好？为什么？三、布置作业本文刻画人物很形象、生动，请借鉴这种描写人物的方法来刻画你身边熟悉的一个人物。200字左右七、学习反思：