语文人教版八年级上册《陋室铭》课堂实录.doc

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1、《陋室铭》教学实录中山市曹步初级中学余亚带师：同学们：请一起来朗诵一首《读书铭》。生：智不在高，有恒则行。学不在深，有勤则明。吾资寻常，唯吾专心。笔墨凉酷暑，书香暖霜天。谈笑无恶友，往来皆良师。可以读诗歌，看散文。无网吧之劳神，无斗殴之乱心。书生头悬梁，学者锥刺股。我云：何苦之有？（学生很感兴趣的朗诵）师：今天我们一起来学习刘禹锡的《陋室铭》。（出示课题）师：（投影图片）这是刘禹锡在安徽和州的一间陋室。刘禹锡的《陋室铭》名留千古，你们知道它是怎么来的吗？师：在这里我给大家讲一个有关刘禹锡的小故事。（介绍“写作背景”）师：贞元九年（793），刘禹锡中进士后，官至太

2、子宾客，加检校礼部尚书，可谓官运亨通。后因他参加王叔文的永贞革新运动，得罪了当朝权贵宠臣，被德宗皇帝贬至安徽和州当通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。他仍在此处读

3、书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》，并请他的好朋友，当时的大书法家柳公权书碑勒石，立于门前，以示“纪念”，一时轰动朝野。气得策知县一筹莫展，哑口无言。《陋室铭》因此而得名。师：“铭”是什么呢？生：一种体裁。师：请大家看看课下注释有关对“铭”的介绍，请一边读一边划出来。预备起。生：铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。本文“陋室铭”，意思是刻在简陋居室里的文章。（学生看课下注释，一边读一边划出来，加深认识。

4、）师：对这篇流传千古的美文，一定要加强诵读，下面请听录音范读，听的时候要注意：（1）在文章上标注生字字音以及句子的停顿。（2）找出押韵的字和押韵的规律。（3）感受文章“铭”这种体裁的特点。生：认真听录音范读，一边听一边划节奏，一边标生字的读音。师：一个生字读两遍，预备起。生：读生字词，一个两遍。师：特别提醒容易读错的字：“吾”是第二声，不是第三声；师：请在桌面空写生字，加深认识。师：本文押韵的字有哪些？生：（集体，不够整齐）名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。师：押韵的规律呢？生：（集体，不够整齐）这些字都在偶句的最后一个字。师：“铭”这种文体的特征，一般都是要用韵

5、的。师：现在全班齐读，感受“铭”这种文体的特点。要注意节奏、感情。生：大声朗读。师：大家对节奏掌握的比较不错，但还没有融入感情。现在分组读，看哪组对节奏的处理、感情的融入做得更好。预备起。生：分组朗读比赛。（一共三组）师：请语文科代表来对这三组同学的朗诵进行点评。生1：我觉得第三组的声音比较洪亮，第一、二组的节奏把握得比较好。生2：我觉得这三组的感情把握都比较好。师：大家觉得这两位同学点评得有没有道理？生：（集体）有。师：我觉得这三组朗读的节奏把握都不错，但感情融入要加强，韵味才能读出来。第一、二组的声音还要再洪亮点。师：大家再齐读一遍，要读准节奏、读出感情、读

6、出韵味，争取读得更加满意。预备起。师：下面进行小组合作探究（一），结合课下注释，互相讨论，解决重点词语，翻译文章。有个要求：小组长要安排好组员的任务，谁干什么，分工要明确。开始。生：非常积极讨论、质疑，气氛活跃，能充分利用组内的力量来解决问题。（教师巡查，给需要帮助的小组加以点拨）（生讨论完后）师：现在来抽查大家对重点词语的掌握情况。全班分两大组，1—4小组为第一大组，5—9小组为第二大组。答对一个1分，答错一个扣1分，分数计入德育分。（师提示学生要做好简单的笔记。）（师借助课件显示的重点词语来抽查）生：一人一个词语，积极举手回答，答错的，组内成员或其他组员抢着

7、纠正，气氛活跃。（学生一边一边参与，一边做笔记；教师根据情况鼓励或点拨，统计分数。）（1）重点词语灵：灵验，神奇馨：品德高尚儒：大儒，博学的人白丁：这里指没有什么学问的人案牍：官府的公文劳：使……劳累劳形：使用权身体劳累（2）词类活用山不在高，有仙则名。名：名词活用为动词，出名。苔痕上阶绿上：方位名词活用为动词，长上。无案犊之劳形劳：形容词使动用法，使……劳累。（3）宾语前置句：“孔子云：何陋之有？”（师对这句宾语前置句进行重点点拨，步步引导学生，以让学生更好的掌握。）师：这句倒装句的正常语序是怎样的？生：孔子云：有何陋？师：句子里的“之”有没有实在的意义？生：

8、没有。师：“之”在句中起