语文人教版八年级上册《背影》教案设计.doc

《语文人教版八年级上册《背影》教案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、珠海市明珠中英文学校集体备课教案课题《背影》课时安排2课时主备教师乔素英辅备教师课型讲读教学教法朗诵；自主、合作、探究教学目标知识目标有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2．体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。教学重点重点品析文章质朴却饱含深情的语言。教学难点体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。教学过程教集体备课二次备

2、课学过程教学过程第一课时一、导入：（播放《父亲》音乐）“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，盼儿归，一袋闷烟，满天数星斗”。这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》。二、作者简介朱自清（1898——1948），字佩弦，扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。毕业于北京大学哲学系，任清华大学文学院教授。他是一个为人正直、思想进步、具有民族气节和爱国主义热情的进步知识分子。他的散文被公认为

3、早期白话散文的典范作品，《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等篇，有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》，产生过巨大影响。三、写作背景《背影》是记实散文，写于1925年10月。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”•作者当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐

4、州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。四、字词检测五、1、课文围绕着紫藤萝花写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个动词概括文章的内容。①_______花②______花③______花（明确：第一部分：看花（1—6）写作者偶见一树茂盛的紫藤萝；第二部分：忆花（7—9）写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦；第三部分：悟花（10—11）写作者由此感悟到生命的永恒。）2、面对紫藤萝花，作者的情感有什么变化？可以从文中找一些关键词句。（明确：赏花前：焦虑悲痛赏花时：宁静喜悦赏花后：振

5、奋向前）3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?本文的主旨句是？（用原文回答）（明确：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。）五，再读课文，小组讨论1、作者是按什么顺序来观赏紫藤萝花的？第一段分别从几个方面描写盛开的紫藤萝花？（明确：（1）先写花瀑；次写花穗；再写花朵从整体到部分（2）色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互

6、相挑逗，彼此推着挤着。）2.（1）紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？（明确：“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。）（2）十多年前的紫藤萝花又是怎样的呢？请用文中的词语回答。（明确：“稀落”“伶仃”“稀零”）（3）作者先写了紫藤萝化的繁盛，又写了十年前的稀落，这样写有什么好处？（明确：用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与

7、人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。）3、怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？（明确：个人、家庭、国家、民族都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但一时的不幸,个人的不幸都不足畏。个人的生命是有止境的,人类生命的长河是无止境的。生命是美好的,永恒的。所以我们应以积极乐观的态度面对一切厄运。振奋精神，投身到伟大的事业中去。写法：托物言志或借景抒情）4.文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什么含义?其作用是什么?（明确：“停住了脚步“是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引，作用：设置悬念，

8、引起读者的阅读兴趣。”加快了脚步“是我被紫藤萝的顽强所鼓舞，从丧失亲人的悲痛、焦虑中解脱出来，对生命有了深刻的认识，要以新的精神状态投入到生活之中去。