江苏省2020届中考物理二模试题.doc

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1、中考物理二模试题本试卷分第l卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.共3大题29小题，满分100分，考试用时100分钟。第I卷(选择题共24分)一、选择题(每小题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的)1．科学家高锟由于在光纤领域的特殊贡献，获2009年诺贝尔物理学奖。关于光纤通信，下列说法错误的是：A．在光纤中光波是经过多次折射向前传播的B．光纤通信中使用的“导线”是光导纤维C．光纤的能量损耗比一般通信电缆小得多D．采用光纤通信在一定时间内可以传输大量信息2.对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是A.我们现在正

2、在使用的这一份试卷质量约为50gB.普通日光灯正常工作时的电流约为1AC.人正常步行的速度约为5km/hD.常熟4月份的昼夜平均温差约4℃3.如图所示的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其它三幅不同的是A．瞄准鱼下方叉鱼B．放大镜C．湖中的倒影D．水碗中的筷子4.各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是A．①②③④B．②③④①C．②①③④D．①③④②5.如图所示，两个相同容器盛满水，甲中有一个体积为20cm3，密度为0.5×103kg/m313的木块漂浮在

3、水面，则下列说法中正确的是A．木块漂浮时，浮力等于自身重力，并有1/4体积露出水面B．甲容器对水平桌面的压力大于乙容器对水平桌面的压力C．将木块缓慢下压至浸没的过程中，木块受到的浮力不变D．将木块全部压入水中后，两容器底部受到水的压力相等6．凸透镜甲的焦距为10cm，凸透镜乙的焦距为20cm，把同一个物体分别放在甲、乙前25cm处，通过两个凸透镜都能在光屏上成清晰的像，下列说法正确的是A.甲透镜成像较大B.乙透镜成像较大C.甲、乙透镜成像一样大D.甲、乙透镜成像大小无法比较7.有关下图所示各图像的说法中，不正确的是A．图甲为小灯泡灯丝中的电

4、流与灯泡两端电压的关系图像B．图乙为某种物质质量与体积的关系图像C．图丙为真空中电磁波周期与频率的关系图像D．图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像8.家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备，家庭电路漏电时，通过火线与零线的电流不相等，漏电保护器中有一特殊装置（在图中虚线框内，未画出）检测到这一差异后，便切断电源，起到保护作用．漏电保护器中还有实验电路，由一只开关S与电阻R组成，闭合开关S就能模拟漏电情形，实验电路的连接符合要求的是A.B.C.D.139.如图所示，虚线框内为一透镜，MN为透镜的主光轴，O

5、是透镜光心，a(双箭头)和b(单箭头)是射向透镜的两条光线.已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与MN交于Q点.由图可知，下列说法中正确的是A.透镜是凸透镜，距离OP小于焦距B.透镜是凹透镜，距离OQ小于焦距C.透镜是凸透镜，距离OP大于焦距D.透镜是凹透镜，距离OQ大于焦距10．如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝。不同的连接方式其发热功率不同。下列说法不正确的是A．甲的发热功率与丙的发热功率相等   B．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍C．丙的发热功率是乙的发热功率的2倍  D．丁的发热功

6、率是乙的发热功率的4倍～220VR1R21243甲1432143143143乙丙丁22211.小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况.她用一只三角板，按照下图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力.对这两个作用力的方向判断完全正确的是12.图甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图.其中S为激光源，R1为光敏电阻(有光照射时，阻值较小;无光照射时，阻值较大)，R2为定值保护电阻，a、b间接“示波器”(示波器的接入对电路无影响).水平传送带匀速前进，每当传送带

7、上的产品通过S与R1之间时，射向光敏电阻的光线会被产品挡住.若传送带上的产品为均匀正方体，示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示.己知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V，保护电阻的阻值为400Ω则13A.有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比为1：2B.有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1：2C.有光照射时光敏电阻R1的阻值为800ΩD.每1h通过S与R1之间的产品个数为6000个第Ⅱ卷(非选择题共76分)二、填空题(每空l分，共26分)13．常熟人在家门口乘动车出行的梦想很快将成为现实．动车设计成流线型，是为了减小运行

8、中受到的_____．乘客在高速行驶的列车上看到车外景物飞驰而过，这是以______为参照物的；他们用手机通过微信发送沿途美景，手机是利用____传递信息的，列车进站前关闭动力，由