集体居住空间中组合式家具设计研究.pdf

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1、集体居住空间中组合式家具设计研究班静娇2015年12月中图分类号:TQ028.1UDC分类号:540集体居住空间中组合式家具设计研究作者姓名班静娇学院名称设计与艺术学院指导教师宗明明教授答辩委员会主席姜可教授申请学位艺术学硕士学科专业设计学学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年12月2StudyondetachablefurnituredesignincollectivelivingspaceCandidateName:BanJingjiaoSchoolorDepartment:SchoolofDesignandArtFacul

2、tyMentor:Prof.ZongMingmingChair,ThesisCommittee:Prof.JiangKeDegreeApplied:MaterofArtsMajor:DesignDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence:January,20153研究成果声明本人郑重声明:所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知,文中除特别标注和致谢的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京理工大学

3、或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。特此申明。签名:日期:北京理工大学硕士学位论文摘要人虽然作为居住环境的主体,却离不开其生存的居住环境。而集体居住空间,作为一个特殊的居住形式,目前在中国普遍存在。纵观当下中国集体居住情况,存在较大弊端,比如个人支配空间狭小,自我改造空间小等,居住者私密性没有收到足够重视等方面,给居住者带来不良的身理与心理影响。集体居住空间的最大特色是个人空间与集体空间的矛盾处理,而在中国集体空间的行成主要原因以及基本特点是

4、空间的相对狭小。在集体居住空间中,居住者的各种空间使用功能还不够完善,对于满足集体居住者的心理需求也有较大的欠缺。据此,本文从环境心理学角度出发,对比研究了家庭居住空间,以及以各校集体公寓为例,调查研究了高校学生的生活方式以及这一特定群体的心理特点,加以针对性的解决当下高校宿舍中的组合式家具所存在的不足之处。然后提出本文的论点,为高校集体居住的学生构建一个更为合理舒适与温馨的“家“的目标,着重探索研究在既定的集体居住空间内,如何利用组合式家具的便捷特性来构建更为合理、更为人性化的集体居住空间,改善集体居住环境。关键词:集体居住空间;组合

5、式家具;高校公寓6北京理工大学硕士学位论文AbstractPeopleisthecoreinlivingenvironmentwhichtheyareinseparablefrom.Thecollectivelivingspace,asaspeciallivetype,arecurrentlyprevalentinChina.ThroughoutthecontemporaryChinesecollectivelivingconditions,therearestillgreatdrawbacks,suchassmallpersonald

6、isposablespace,smallself-transformationspace,limitingthepersonalitytoplay,toadverselyaffectcollectiveoccupants.Themostprominentfeatureofcollectivelivingspaceiscontradictoryhandlingofpersonalspaceandcollectivespace,whileinChinathemainreasonforthecollectivespaceandthebasic

7、characteristicsofthemodearetherelativelysmallspace.Inthecollectivelivingspace,avarietyofspaceoccupantsusethefunctionisnotperfect,tomeetthepsychologicalneedsofresidentshadagreatercollectivelack.Accordingly,thisarticleviewingfromtheperspectiveofenvironmentalpsychology,pres

8、entedacomparativestudyoffamilylivingspaceandtheschoolcollectiveapartment,andinvestigatedthelifestyleand

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