七年级上语文错题集.doc

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1、第四、五单元部分学生易错易误题型小结一问指示代词“你”“我”“他”“这”“那”等指示代词在文中所指的内容例如①特训第45页16课《化石吟》第五题问“诗中的‘你’指代什么？这样称呼有什么好处？”答案：指代前文中提到的化石运用拟人手法，把化石当做可以说话的人，像在谈话，显得亲切自然。解题思路：回答指示代词所指代内容的时候，多从该指示代词的前文当中去寻找答案，找到相关内容时候稍作修改概括，往往答案就很明显。上题提到拟人手法的好处，只要结合诗歌把拟人手法的好处说出即可。二问某个词语能否去掉，或者调换其他的词语能否代替的题型例如①特训第50页第7题问文中的“很可能”能不能去掉？为什么？②特训

2、第52页第8题“美美的”“甜甜的”能否去掉？为什么？③特训第53页第12题第5段中的“也许在几十年上百年后”中的“也许”为什么不能删去？④特训第57页第8题第三段中加点的两个“很可能”，能否删去？为什么？⑤特训第58页第12题划线句子中，“据不完全统计”几个字能不能删去？为什么？等等在试卷中经常出现此类题目，而且我估计在期末考试中这类题目可考性特别大，解答此类题型的一般思路是：A：回答可不可以（一般情况下都不可以详见特训各题）B：解释词义，或者比较两个词义上的差别，并结合句子分析为何要用该词语（多是强调突出或者限制说明或修饰限定了句子具体表达效果，哪一个表达效果更好一些，更能真实科

3、学形象恰如其分的表现事物的某些特点等）C：不用或者调换后句子会发生哪些变化（不用，不能体现语言的真实，准确，严密，生动，形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确，生动，形象或严密等）参考答案①特训第50页第7题：不能删去，因为“很可能”表示一种推测，不完全肯定，放进去使语言更准确，若删去这无法体现语言的准确性。②特训第52页第8题：不能去掉，“美美的”“甜甜的”突出表现了宇航员胜利登月后的那种舒心和成功的喜悦，去掉后就没有这种就能够表达效果。③特训第53页第12题：“也许”表示估计推测，删去后语境表的肯定，而人们对几十年几百年后的情况，难以做出准确度判断。④特训第57页第8题

4、：不能，“很可能”表示一种估计推测，并不是十分的肯定，不一定是事实，体现了说明文语言的准确性。⑤特训第58页第12题：不能删去，因为这样说更符合事实，如果删去就显得不客观了。三仿写句子此类题型对于七年级的学生来说有一定的难度性，而且此类题的可考性特别的大，因为其区分性大，能很好的区分学生之间的语文修养。《语文课程标准》及《2005年浙江省国改区学业考试说明》指出：根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。可见在以后的选拔性考试中此类题应该是必考题。在七年级的特训当中此类题不多，仅表现在一下几题，例如：特训第51页《月亮上的足迹》第3题仿写句子：①他们必须好

5、好休息，因为要成功的进行登月飞行，没有良好的体力和精力是不行的。我们必须＿＿＿＿＿＿，因为要＿＿＿＿＿＿，没有＿＿＿＿＿＿是不行的。②这一小步，对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。＿＿＿＿＿＿对＿＿＿＿＿＿来说，是＿＿＿＿＿＿，对＿＿＿＿＿＿来说，是＿＿＿＿＿＿。仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性仿写的要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容

6、和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。2、句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。3、修辞要相同。修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4、字数要相等或大致相等。参考答案：①严于律己把学习提高平时的刻苦用功②平时点滴的学习积累一个学生小小的要求整个人生走向成功的关键所在2