鲁迅散文的人学内涵.pdf

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4、》以及鲁迅杂文集中的抒情﹑叙事色彩较强的偏于散文文体的文章。鲁迅散文的人学内涵,从三个大的方面:理想、人格和情感,十二个视角:人生选择——鲁迅散文人学的精神站位,心连广宇——鲁迅散文人学的精神视阈,身外青春——鲁迅散文人学的精神指向,生死之间——鲁迅散文人学的精神体悟,弱者关怀——鲁迅散文人学的精神观照,代际和谐——鲁迅散文人学的精神期待,抱诚守真——鲁迅散文人学的精神呼唤,复仇意识——鲁迅散文人学的精神特质,乡恋情结——鲁迅散文人学的精神归宿,师恩难忘——鲁迅散文人学的精神依托,友人怀念——鲁迅散文人学的精神慰藉,保姆情深——鲁迅散文人学的精神温

5、情,在文本细读的基础上,运用社会学、传记学、心理学等方法,全面系统地论述了“鲁迅散文的人学内涵”这一课题。立足现有的研究成果,结合人学理论进一步探寻鲁迅的散文世界,挖掘文本背后的深广内涵和人文意蕴,对当下生活很有意义。理想篇主要论述了人生选择、心连广宇、身外青春和生死之间四方面。在散文抒情笔端下,我们可以看到鲁迅人生选择中所显现的精神站位。《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等篇目中可以看出鲁迅厌恶封建正统教育,家道中落后他自主选择到新式学堂求学。《琐记》中所记录的求学生活,展现了鲁迅忧国忧民之心,看到本国无救国希望后选择前往日本来探寻新路。

6、在《藤野先生》一文中,不论是想通过医学来救国还是最终的弃医从文,均是鲁迅对救国救民道路的求索。晚年的鲁迅选择站在左翼阵线,关怀青年与劳苦大众,《“这也是生活”⋯⋯》《死》中看到即使在病患中鲁迅也不失其心,展现了鲁迅的人道主义情怀。鲁迅是一位伟大的人道主义者,又是一位积极投身于现实斗争的战士。在散文的娓娓道来中,能感受到鲁迅胸中充满着浩茫心事,心连广宇。《琐记》不仅记录了鲁迅青年时期的求学经历,而且展现他深切关注社会改革的款款真情。《“这也是生活”⋯⋯》《死》中,我们看到处在病患中的鲁迅仍情系民众,表现他时刻关心民生疾苦的浓浓真意。《五猖会》《二十四

7、孝图》等从侧面展示了鲁迅关心儿童教育,体现他殷切关怀民族未来的拳拳之心。鲁迅把青年看成自己的“身外青春”,对“身外青春”的青年的关注一直是鲁迅的一个精神向度。在散文《藤野先生》中率直的对醉生梦只知玩乐的留学青年表达着不满,《一觉》中极力唤醒青年,《为了忘却的记念》《忆韦素园君》中发自内心的对踏实肯干的青年给予着赞扬,又在《记念刘和珍君》中为因革I命牺牲的青年感到痛心与惋惜。我们从鲁迅对“身外青春”的各种不同态度,感受到鲁迅的人格风范和思想力量。生死之间是鲁迅散文人学的一个精神体悟。《从百草园到三味书屋》与《狗·猫·鼠》《父亲的病》描绘了生机盎然的乐

8、园与隐鼠、父亲的死,这是鲁迅最初的生命意识与死亡体会。鲁迅在《无常》《女吊》中赞扬了这两种鬼物,映衬的是民众对生与死的达观

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