2014年北京市初中毕业考试(即一模)怀柔语文.doc

《2014年北京市初中毕业考试(即一模)怀柔语文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北京市怀柔区2014年初三一模语文试卷一、基础·运用（共24分）（一）选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分。每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.哺育（bǔ）粗犷（kuàng）忍俊不禁（jīn）B.氛围（fèn）倔强（jué）断壁残垣（yuán）C.剔透（tī）妥帖（tiē）言简意赅（gāi）D.炫耀（xuán）恣意（zì）高屋建瓴（líng）2.下面语段的横线处填写汉字正确的一项是自然科学小组的同学们在老师的带领下到京北山区进行实地

2、考①。经历长途②涉的同学们，一个个早已无精打③，但是一走进④静的原始森林，看到遍地不知名的各色野花，立刻⑤喜若狂大声惊呼起来。A.①查②拔③彩④辟⑤欣B.①察②跋③采④僻⑤欣C.①察②跋③采④僻⑤心D.①查②拔③彩④辟⑤心3.下列加点字字义相同的一项是A.阅历历历在目B.筹备略胜一筹C.故意依然如故D.安稳安然无恙4.结合语境，评价最恰当的一句是87岁高龄的北京老大爷窦珍，热心公益，11年来如一日，带着自己的扫帚、簸箕和抹布，义务清扫南三环翠林三里社区旁的连心桥，方便过往行人，被社会赞誉为“扫桥爷爷”。如果用一句话评价老大爷，请选出评

3、价最恰当的一句。A.老大爷是一个任劳任怨的雷锋。B.老大爷可真是一个当之无愧的雷锋啊！C.老大爷难道不是一个当之无愧的雷锋吗？D.不能不说老大爷是一个任劳任怨的雷锋。5.依据语段内容，対画线病句修改最恰当的一项是中国古典诗歌中有许多事物，在漫长的历史进程中它们被赋予了某种特定内涵。如岁寒三友中的“松”，中国文化赋予它“坚韧挺拔”的性格，“竹”则赋予“刚正有节”的节操，“梅”则赋予它“傲霜斗雪”的风骨。在诗歌中，借它们常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。A.修改：它们用来表达诗人常有的复杂的情感。B.修改：诗人复杂的情感

4、常借他们来表达。C.修改：它们常用来表达诗人复杂的情感。D.修改：诗人常借他们来表达复杂的情感。6.对下面语段修辞方法作用的分析，有误的一项是①夕阳刚落，一道红霞早已舞上了天边，大放异彩。②宛如一位妖艳美妇翩然而至，那么耀眼，那么婀娜，那么撩人。③谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”？其实她只是转身换了套艳丽晚装，出席更盛大的晚宴。④她的精彩生活不是才刚刚开始吗？A.①句运用拟人的修辞方法，红霞以舞者的姿态出场，优美而富有情趣。B.②句运用比喻的修辞方法，把红霞比作妖艳美妇，形象地写出了红霞美艳而富有韵味；“那么耀眼，那么婀娜，那么撩人”运

5、用排比方法，从色彩、姿态、气质等方面写出了红霞的惊艳迷人。C.③句引用李商隐的诗句，表明了作者对夕阳的认识与诗人不同。D.④句运用反问的修辞方法，语气强烈地表达了红霞的精彩生活才刚刚开始。7.根据下面文字的内容和所给的上联，网友们拟写下联最恰当的一项是上联：一箭穿云嫦娥起舞下联：北京时间2007年10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，实现了我国自古以来的奔月梦想，标志着我国实施绕月探测工程迈出了重要一步。对于推动我国航天

6、事业在空间领域的发展，促进科学技术进步，加快我国经济发展以及中国社会可持续发展具有重要意义。A.梦想实现经济发展B.九州载梦华夏腾飞C.成功发射举国同庆D.十亿梦想科技扬威（二）填空题（共10分）8.古诗文默写（6分）（1）马致远《天净沙·秋思》中情从景出，情景交融妙合无限，且点明主旨的名句是，。（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故来怀念故人、感慨世事变迁的诗句是，。（3）蒹葭凄凄，。（《蒹葭》）（4）《岳阳楼记》中描写无风时水中月影的句子是：。9.名著阅读（4分）《论语》和《孟子》都是①学派的经典著作。《论语》记录了

7、②的言行，其政治思想的核心是“仁”，主张仁爱和道义。孟子也推行这样的思想，我们学过他的文章《③》就提出了君主治国要施行“仁政”的主张，《鱼我所欲也》提出了④的思想。[来源:学科网]二、文言文阅读（共10分）阅读《活版》（节选），完成第10-13题。板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。　　庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印

8、三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每