2013年中考满分作文记叙文作文指导赏析.doc

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1、2013年中考满分作文记叙文作文指导赏析一、真题展示:(2012·重庆市)脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演,无一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光,静静流淌在心泉的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫·走笔》)请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。二、审题点拨:这

2、是一个命题作文,“那件”说明是过去发生的,不按时现下的,从时间上限定了过去时,从笔法上限定了是回忆性叙述;“小事”,从题材上限定了范围,小事可以是自己与父母之间、老师之间、同学之间,甚至陌生人之间发生的小事,也可以是自己亲身经历过的、发生在别人身上的小事;“激励”是文眼,是落脚点,不管怎样,事情的发生要对自己起激励作用。要写好此文,重在“小”字上做文章,写平凡事、生活琐事,写别人没有写过的事,从中得到激励。三、立意指津“激励”是文眼,为什么会“激励”我,从探究个中的原因出发,你会发现立意一下子会天

3、高地宽起来:1.如果从“感动”这一角度构思立意。可以写“最美女教师”张丽莉的故事,她在生死关头舍身救学生的无私大爱感动了你我;可以写“最美司机”吴斌的事迹,他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬业精神感动了你我。2.从“关爱”这一角度构思立意。可以从现实中选用独生子素材,被别人关爱别人的小事所触动,从中感悟出关爱的社会意义;也可以选一件自己关爱别人,而被亲人备受关爱所激励,从中领悟出关爱对自己的成长所具有的特别的意味。3.从“诚信”这一角度构思立意。可以从中华民族的传统美德的故事写起,如曾子为兑现

4、承诺,为儿子杀猪的故事等,让我懂得做一个讲诚信的人是立身之本;可以当代一个诚信的故事,这件事情在我幼小的心灵里种下了一枚诚信的种子,并已生根发芽,让我知道为人做事一定要讲诚信、守承诺。四、文体选择“那件小事激励着我”,从题目来看就是一篇写事的记叙文。不少同学以为记事作文就是写事情,于是不分大事小事,一一叙来,结果洋洋洒洒数百言,却如流沙满地,不见重点,没有中心。在本题写作中,叙述事情的来龙去脉这是表象,突出此事对自己的“激励”才是本质;因此,要在叙述中注重描写自己的感受,可以通过叙议结合,用描写来

5、宣化事情能激励自己的因素,用抒情来点化自己受激励的感受,用议论来升华被激励的主题。五、结构模式1.老师的一次鼓励,激励我收获进步。用顺序的方法,先写自己是中等生,不惹眼,不出众;再写一次老师的有意叮嘱,让我受宠若惊,倍受鼓舞;最后自己如愿以偿,满意发挥。可以将叙事与写景有机交融,构建一种情景交融的氛围:开头描写校园中的幼苗,暗示有自己成长的痕迹,结尾描写幼苗的成长,表明自己在老师的鼓励下有所成长了。2.留守儿童的亲身经历,磨难激励我成长成熟。用倒叙的方法,先写自己对远方打工父母的思念和对身边的爷爷

6、奶奶的照顾,再叙述那次留守儿童面临抉择时的悲伤和坚强、懂事和成全,最后用室外的景物描写来衬托人物的心情。行文中,还要注重人物心理的描绘,人物语言、神态的个性描写,以便更好地凸显人物的品质,表达文章的主旨。3.饲养吊兰盆景,顽强的生存精神激励我不断进取。用对比的方法,先写自己的专心用盐水护养,却适得其反,差点养死;再写自己不闻不问,被抛弃后却活后茁壮起来揭示小小吊兰给了“我”精神上的鼓舞和激励,吊兰会成长,“我”也会成长。六、材料点睛文章要有时代气息,取材要取当下那些新鲜材料。一是自己的和家人的熟悉

7、素材,可写自己和乡下的小亲戚“换养一个月”,在“变形记”中激励我成长;可写母亲上网“捐助”一贫困学生,父母的真情大爱激励了我成为有爱心的人。一是身边和社会的热点素材,可写神州九号与天宫一号成功对接,激励我立志献身航空事业;可写“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身地冲上前去徒手相接从10楼坠落的两岁女童,她的善良和勇敢激励我内心深处对真善美的共鸣。七、语言组织文章语言可清新自然,多运用修辞来倾诉独特体验,读来别具风味。如用比喻句,来写环境,衬托人物心情;用排比,来写感受,突出激励的意义。语言是情感的外衣,注意

8、修饰作文的语言,无疑会给情感增添动人的分量。可精心选择、锤炼动词,力求达到“一字传神”的效果;可精心选用形容词,以期绘出作文的妩媚;可运用叠音词,以求增强文章的音乐美、意境美;可运用色彩词语,以使文章有浓郁的画意和鲜明的节奏;可选用四字短语,以成文章的整齐和谐之美。

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