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时间:2020-03-04
《语文苏教版八年级下册语段修改.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《语段修改》教案一、学习目标:1.了解语段修改的几种常用方法,明白修改的范围。 2. 能多角度、全方位地对自己的一篇周记的语段进行修改。3.掌握综合修改的一般做法和注意的细节。4.养成修改文章的习惯,在修改的过程中提高语言鉴赏能力,感受成功的快乐。二、学法指导:1.在训练的基础上,能敏锐地发现语段中存在的明显错误,并准确地给予修改。2.能够运用语言结构分析的方法,对较隐蔽的语病进行修改。3.养成写作后及时修改的习惯,能对自己习作中的语段进行恰当的修改。4.能够正确运用多就少改的修改原则,提高语段修
2、改的准确性。三、预习内容:自读《语段的修改》一文,了解语段修改的几种常用方法。四、教学步骤:(一)导入1.导语:好文章是改出来的。俄国19世纪的作家果戈里,规定自己的稿子起码要修改八次;托尔斯泰写过一篇《为克莱塞尔乐章而作》的文章,全文只有五页,可手稿却有800页;海明威《永别了,武器》的最后一页修改了三十多遍,《老人与海》的手稿读了近两百遍才拿出付印;曹雪芹写巨著《红楼梦》,“披阅十载,增删五次……”2.名家名言:ppt显示(二)掌握语段修改的几个方面:Ppt显示(三)例题引领,师生合作:ppt
3、显示(四)课堂练习,训练能力:见讲义《语段修改练习》。(五)课堂总结五、教学反思
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