2011年云南省昭通市中考语文试卷及答案.doc

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1、绝密★昭通市2011年初中毕业生升学考试语文试题卷（全卷四个大题，共29个小题，共8页；满分150分，考试用时150分钟）注意事项：1．本卷为试题卷，考生必须在答题卷上解题作答，答案书写在答题卷相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是A．瞥见(piē)畸形(jī)缄默(jiān)惟妙惟肖（xiāo）B．吞噬(shì)玷污(zhān)肃穆(mù)鳞次栉比（zhì）C．恬静(tián)干涸(hé)逊色(xù

2、n)不省人事（xǐng）D．对峙(shì)绮丽(qǐ)罹难(lí)烟波浩淼（miǎo）2.下列词语中没有错别字的一项是A．相提并论因地治宜鞠躬尽瘁一筹莫展B.出谋划策变幻莫测走头无路融会贯通C.成群结队责无旁贷无暇顾及脍灸人口D.一视同仁谈笑风生陈词滥调明眸善睐3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A．在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。B．只要你能身临其境为我想一想，你就会理解我的处境，不会对我这样求全责备了。C．公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。D．这篇杂文虽然短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多

3、得的好文章。4．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是①店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上。②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的的，是黄绿错综的一条大毡子。③色素的配合，的大小，一切都很适宜。④时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又了，冷风吹进船舱中，呜呜的响……A．钻　视野　身段　阴晦B．冒　视野　身段阴暗　C．钻视野身材阴晦D．冒视线身段阴暗5．下列各句中，没有语病的一句是A．只有我们和自然和睦相处，就能保护好我们人类地球的家园。B．有没有坚定的意志，是一个人获得成功的前提。C．自去年10月1日以来，安徽全省平均无降水日数超过190天左右，为1961年以来最长时间。D.

4、日本地震对中国经济会有影响，但是影响不会太大。6．下列文学常识表述不正确的一项是A．蒲松龄，清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。11B．格列佛是英国作家笛福的作品《格列佛游记》里的主人公，他热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。C．《春》《绿》《背影》都是朱自清所写的散文，前两篇情景交融，抒发的是对“春”与“绿”的赞美之情；后一篇通过叙写父亲的背影，抒写了浓浓的父子深情。D．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝、《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。7．根据提示填空。（每空1

5、分，共8分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）（1），再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（3）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（4），听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）（5）王维在《使至塞上》中描写奇美壮丽、雄浑开阔的塞外风光的诗句是，。（6）古代诗词中有不少抒发理想抱负的名句，请你写出连续的两句，勉励即将分别的同学：，。二、语文综合运用（10分）8．初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力，请你参加“我心中的语文”综合学习活动，小结你三年的语文学习成果。模仿（1

6、）请仿照下面的句子写一句话，形象地概括出你心中的语文。（2分）语文是窥视心灵的窗口，语文是传承文化的载体，。认识（2）下图是三枚鲁迅纪念邮票。最左边一枚是毛泽东对鲁迅先生的评价，其中有这样几句：“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”请从下面几篇作品中选出最能体现鲁迅先生“最勇敢、最坚决”的一篇，写出其中的一个情节（故事）来印证这一特点，并说明理由。（3分）《社戏》《故乡》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》作品：情节（故事）：理由：理解（3）请仔细阅读下面几个片段，说说汤姆的性格特点。（2分）汤姆把蛋糕分了

7、，蓓姬吃得香极了，汤姆小口啃着他那一半。时间一点点消磨过去，饥饿又来折磨这两个被困的孩子了。汤姆那一半儿蛋糕还剩下一点儿；他们又分着吃了，但是觉得比先前更饿了。11他提议去探索另外一条路。他觉得撞上印第安人乔或其他什么恐怖的事儿，在他都无所谓。他手拿着风筝线，手脚并用地在一条通道里往前爬。评价（4）报载：2011年云南高考作文中，如使用网络语言“给力”这类广为人知的词汇，不会被扣分；但如使用“神马、浮云”这类不具有普遍性的词汇，阅卷老师将作为表达不准确或错别字来对待。