早期国家与社会.ppt

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1、二里头宫殿复原图请您欣赏1、你看到的青铜器种类繁多，那你知道青铜器的加工制作过程吗？塑模——制范——熔化合金——铜液浇注——冷却加工2、人类最先发现和使用的金属是青铜吗？如果不是，那又是什么？3、你知道目前世界上发现的最大青铜器是什么吗？红铜，也称纯铜司母戊大方鼎2、虽是一句话但作用很大。考考你1、鼎有三足，用“鼎足”、“鼎立”、“鼎峙”形容三个方面的力量互相对立、互相制约。3、“鼎”又从“王权”引申出“重要”、“大”的意思，“鼎鼎”的叠音词，有盛大的意思。你能根据下列意思写出有关鼎的成语吗？三足鼎立一言九鼎大名鼎鼎想一想这是远古时期一妇人写给他在外地的丈夫的一封“

2、信”，你认为她表达的是什么意思？归速归不归一刀两断刻划符号图画文字1、比较它们各自表达信息的根据是什么？2、比较两种文字，谁更先进些？3、人们用它们表达信息可能会遇到什么困难？只表意、没音、无法广泛交流特定符号，形象画面图画文字先进些辨一辨ABC请辨别下列三种文字各是古代哪国文字？中国甲骨文古埃及象形文字西亚楔形文字间古老文字发源地形成时间发明者书写材料共同点象形文字楔形文字甲骨文古埃及公元前3000多年古埃及人石头、木头、纸草两河流域古中国公元前3000多年公元前16世纪苏美尔人商朝百姓泥版龟甲、兽骨上都是从图画文字逐步发展而来；都是不同区域的人们进入文明时代的重

3、要标志（结合书本，认真讨论，看谁最聪明）小组讨论礼乐文明的确立你看过电视剧《封神榜》吗？它反映的是哪个历史时期？你还记得里面的人物和故事吗？从中你了解了什么历史事实？历史再现公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周如果你是周王，你会怎样来管辖广大的被征服地区？周武王角色扮演分封制考古印证1954年出土于江苏丹徒烟墩山。高15.7厘米，口径22.5厘米。内底铸有铭文12行，126字，记载周康王改封矢于宜地为宜侯，同时赏赐祭祀用的香酒、代表征伐权力的弓矢及宅邑、土地和奴隶之事，其中奴隶包括商朝七姓遗民和一些耕作奴隶。宜侯簋1.在分封制下，受封的诸侯有哪些权利

4、？又要承担哪些义务？权利：从国王手中获得土地、人口义务：服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。周王这样大规模的分封，在当时有没有积极作用？时间一久，会不会有消极影响？材料分析诸侯国在初封时，与周王室的关系较密切。所以西周的分封制加强了诸侯国的经济文化联系，对于维护周朝的统治，控制以黄河流域为主的广大地区起了一定的历史作用。它加强了周王对诸侯的统属关系，向着后来形成的中央集权专制国家迈出了一大步。但同时，由于当时社会经济落后和经济政治发展不平衡，交通不便利，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封之下的统一只是一种松散

5、的统一，日后必然导致诸侯割据状态的出现。西周的分封是怎样实行的？——宗法制嫡长子继承，庶子分封制度视频欣赏由宗法制为基础的等级制决定的。西周社会强调社会等级看图思考周王诸侯卿大夫士平民奴隶1.周朝时一个人的社会地位和权力是怎么决定的？2.这与现代社会有什么根本差异？分封制和宗法制相结合，形成了西周的等级制度。等级的差异如何来体现？礼乐制度学习思考周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。周王可以用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。两君相见，例用大雅《文王》；诸侯设宴招待他国使臣则用小雅《鹿鸣》、《四杜》、《皇皇者华》。天子祭祖用《雍颂》，士大夫则不能用

6、。材料反映了礼乐制度在哪些方面的表现？材料分析结合课本说说，礼乐制度还有哪些方面的表现？天子诸侯大夫文士崩、驾崩卒薨不禄对死的称呼，不同等级的贵族也不一样智力竞技春秋时期，鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈，他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了，气愤难忍，大发感慨道：“如果这样的事都能容忍，还有什么事不能容忍呢？”原来，按周礼规定，只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人。1.这个典故成为了哪个成语？2.你认为礼乐制度有什么用处或者害处？一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；另一方面压抑了人的个性和创造性。材料分析宗法制度分封制度礼乐制度维护

7、秩序、巩固统治礼乐文明的确立课堂小结⑴“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，反映了西周的什么制度？⑵“礼乐征伐自天子出”反映了什么？⑶“礼不下庶人，刑不上大夫”反映了什么？课堂练习