轻量级MOOC平台的实现技术研究.pdf

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1、分类号密级公汪编号碛士研究法摩像铪式题目轻量级平台的实现技术研究学院《所、中心）倩想学院专业名称计箅机系统结构研究生姓名通野墨学号导师姓名张学杰职称教授二零一五年四月声明论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研宄成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研宄成果，不存在剽窃或抄袭行为。与作者一同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下学校有权保留本论文（含电子版），也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文；学校有权公布论文的全部或

2、部分内容，可以将论文用于查阅或借阅服务；学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审查、社会监督或评奖；学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）研究生签名、：《导师签名日期摘要即大型开放式网络课程，是近三年来在线教育的主流形式，引起了广泛的关注。目前的平台是一种大规模的、复杂的在线项目，是各大教育机构面向全球开放的公开课程平台。而在实际应用中，需要一种针对局部用户设计的平台，面向一所高校或一个省市内的用户，提供一种可以快速部署、结构简洁、符合用户需求的解决方案。本文的目的在于构建一个轻量

3、级平台，满足小范围内的用户对在线教育平台的需求。为了实现这个目标，经过对各个解决方案的比较和分析，本文选择了平台作为研宄对象，通过对平台本身的剖析，了解平台架构，理解运作原理，在此基础上，对学生互评作业系统和短期内负载预测进行了研宄，实现了一个满足用户需求的轻量级平台。本文首先比较了己知的各大项目的优劣势，基于平台良好的再幵发特性，本文重点对平台的基本架构进行了分析和研宄，从每个模块的功能和相互之间的关联上学习平台的运作机制，对平台有一个深入的认识。本文按照从上到下、从大到小的顺序，从整体架构、主要模块、文件结构、核心功能等方面，逐步对平台进行剖

4、析，对的可扩展性做出了评估。针对在线教育平台提交作业数远远大于传统教学模式的情况，本文对学生互评作业系统做出了讨论和研宄，提出了一个可靠性和准确性都比较高的解决方案。另外，针对轻量级的实际应用，对系统的负载预测方面进行了研究评估，设计了一个能提供未来短时间内准确预测访问量的模型，有目的地调整资源分配，符合减少能耗、保护环境的政策精神。本文通过对己有科研成果的学习，提出了新的构想，完成了创新性的研宄。本文实现了一个基于的轻量级平台，对原有功能进行了裁剪和再开发，具有在线教育所必备的功能，基本满足了社会上对轻量级平台的需要。关键词：；轻量级；实现技术

5、；学生互评；负载预测AbstractMassiveopenonlinecourses，，，目录章■研究背景和意义简介轻量级平台的应用需求待解决的关键问题研究现状研究主要内容第章轻量级平台的特点和关键技术研究轻量级平台的研发背景轻量级的需求对现有功能的裁剪新功能设计学生互评系统未来短期内负载预测第章各平台的比较分析各平台的特点各平台比较轻量级平台功能设计学生管理系统（课程管理系统（第章平台架构分析系统结构模块内容介绍和分析文件组织和结构核心模块和功能函数平台扩展模块模块第章学生互评系统和负载预测学生互评系统的设计基础建立模型」定义参数模型说明最大期

6、望算法说明学生互评系统的设计和实现5.3.1系统设计实例展示未来短期内负载预测负载预测的设想紗服示第章一个基于的轻量级原型系统实现第章总结和展望本文总结对的思考和展望参考文献第章绪论第章绪论研究背景和意义简介即大型幵放式网络课程。是一种通过在线方式提供教学资源和环境的网络平台，打破了高等教育的局限性，让更多的人可以参与到高质量的学习中来，对国民素质和知识水平的整体提升也有一定的积极作用。当下在线教育的改革与现代信息技术的发展息息相关。包括、、等在内的互联网技术的突破和革新，在线教育渐渐在传统教育之外占据了一席之地，有效地弥补了传统教育方式的不足。

7、从历史上来说，在线教育大体可以分为三个阶段：探索阶段，年，美国的斯坦福职业提升中心（通过电视频道推出了远程教育课程；实验阶段，包括年由德国图宾根大学发布的网络公开课，年美屆麻省理工学院推出的以及我国教育部负责制作和推广的“网络精品课程”等；发展阶段，就是发勃于年的项目，这一年也被称为“元年”⑵。年开始，美国的多所顶尖大学陆续开放各自的网络学习平台，在线提供免费课程，主要的服务提供商有、、等⑶。发展至今，引起了教育界的高度重视，受到了包括工商业界在内的广泛关注。的建设思路就是以学生为中心，通过高质量的课程、高效率的学习，为学生提供一种新的教学形式。

8、具有完整的教学过程，包括课件、习题、作业、讨论、合格证明或证书等，基本具备传统教学的所有流程和特征。的课程内容大部分都是由教师提供的，但