语文苏教版九年级上册《林中小溪》同步练习.doc

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1、《林中小溪》同步练习●基础巩固一、基础知识1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A、潺潺(chán)吝啬(sè)飞溅(jiàn)涟漪(qī)B、干涸(hé)惬意(qiè)蹿出(cuān)颤动(chān)C、簌簌(sù)和煦(xù)萦绕(yíng)扬镳(biāo)D、粼粼(lín)美姬(jī)搏斗(bó)阻塞(sāi)2、下列词语中没有错别字的一项是()A、百花争艳翩然而致B、蚊丝不动另觅路径C、豪无生气不甘寂寞D、分道扬镳越发繁茂3、选词填空(8分)水a着新结的黄色花蕾,花蕾反又在水面b波纹。小溪的生活中,就这样一会儿泡沫c,一会儿花和d的影子间发出兴

2、奋的招呼。(A.晃动B.频起C.惹动D.漾起)a处填b处填c处填d处填4、下列各句使用的修辞方法和其他三句不同的一项是()A如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧。B水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着,它们兴奋得不能不互相呼唤。C有一棵大灌木被冬雪压弯了,现在有许多枝条垂挂到小溪中,煞像一只大蜘蛛,灰蒙蒙的,爬在水面上,轻轻摇晃着所有细长的腿。D一股股水流在两岸紧夹中奋力前进,彼此呼唤,说着“早晚”二字。5、《林中小溪》的作者是,(国籍)作家。本文选自《》,通过小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的

3、顽强精神的描写,透露出融入自然、亲和自然的感情,表现出。6、填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是()事实上,水是一个整体,河流只是水的一个成长阶段,___①____,__②___一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考,_____③____。A.①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体B.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何使弱小的个体变成强大的整体C.①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大

4、的整体包容弱小的个体D.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何由强大的整体包容弱小的个体7、仿写句子。例句:有障碍,才有生活:要是没有的话,水便会毫无生气地立刻流入大洋了,就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。仿写:有,才有:要是没有的话,,就像。二、阅读理解途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬的将它灌满水,并继续前行,而留下那水塘过它自己的日子。……是的,要是每一步没有这些障碍,水就会立刻流走了,也就根本不会有生活和时间了……小溪在搏斗中竭尽力量,溪中一股股水流像肌肉似的扭动着,但是毫无疑问的是,小溪早晚会流入大洋的自由的

5、水中,而这“早晚”就正是时间,正是生活。一股股水流在两岸紧夹中奋力前进,彼此呼唤,说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断,当最后一滴水还没有流完,当春天的小溪还没有干涸的时候,水总是不倦地反复说着:“我们早晚会流入大洋。”流净了冰的岸边,有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小狗鱼,被困在这水湾的春水中。……有时一些强大的水流,或者有两股水的小溪,呈斜角形汇合起来,全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。真惬意啊:我坐在树根上,一边休息,一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤,听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。流经小白杨树林时

6、,溪水溶溶像一个湖,然后集中向一个角落,从一米高的悬崖上落下来,老远就可以听见哗哗声,那小湖却悄悄地泛着涟漪,密集的小白杨树被冲歪在水下,像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去,却又被自己的根拖住。8、体会下列句中加点词的表达作用。(1)小溪毫不吝啬的将它灌满水,并继续前行……(2)一股股水流在两岸紧夹中奋力前进,彼此呼唤,说着“早晚”二字。9、这几段文字中,除了写小溪,还写了水塘、困在水湾中的小狗鱼、被瀑流冲歪了的小白杨。这样写的目的是什么?10、你对“要是每一步没有这些障碍,水就会立刻流走了,也就根本不会有生活和时间了”这句话怎样理解?11、文段中多次出现“早

7、晚”二字,请你说一说这“早晚”二字的深刻含义。12、你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的?

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