好读书 读好书.docx

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1、《好读书读好书》教学设计导入：多媒体大屏幕：音乐画面──在悠扬舒缓的音乐声中，显示几则关于“书”的名言。活动目标１.以读书为主线，通过看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、、与书籍结伴而行、好书与我有约四个活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅读中实现“求知”愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。2.借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦。活动过程 ：一、成立合作小组1.教师明确本次活动

2、的学习任务：向学生介绍本次综合性学习中需阅读、理解和搜集的资料，活动的目的，学习的程序。2.有效合理的分组：全班分成四个小组。二、活动环节：1.看名人怎样读书2.七嘴八舌话读书3、与书籍结伴而行4、好书与我有约三、活动步骤活动一：看名人怎样读书_____谈古论今，学贯中西1.将本班同学分Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四组，小组内各成员搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事及典故，然后在课堂上展示出来进行比赛：师小结：刚才同学们向大家展示了古今中外名人有关读书的名言及故事典故，真是丰富多彩，令我们开阔了视野，同时也展示了我们课外积累非常丰实，希望大家

3、能借石他山，很好的开展自己的读书生活。活动二：与书籍结伴而行——谈自己读书介绍自己的读书经历和感受活动三：七嘴八舌话读书——读书杂谈，畅所欲言活动方式： 将全班分成甲、乙两方，围绕以下话题讨论：怎样处理读流行作品和读经典名著的关系，老师总结：流行作品的泛滥并不代表文学堕落，古典名著是精华，是时间留给我们的硕果哦，我们要放开眼界，博览群书。活动四：好书与我有约——好书推荐每个同学向大家推荐自己特别喜欢的一本书，并说出喜欢的理由。四　教师小结：主题：读书好，好读书，读好书世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书

4、，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。我们要把这句话引为座右铭，愿我们大家要多读书，趁好读书时，要好读书！五、板书设计看名人怎样读书七嘴八舌话读书与书籍结伴而行好书与我有约