六年级上册第四单元圆整理与复习.doc

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1、六年级上册《圆》整理和复习教学目标：⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。教学过程：一、阅读自探1、本学期你学习了有关圆的哪些知识？2、圆是一个什么样的图形？3、什么叫圆心？怎样确定一个圆的圆心？4、什么是圆的半径、直径，在同圆或等圆中，它们有什么关系？5、什么是圆的周长？怎么推导出求周长的公式？6、什么叫圆的面积？怎么推导出圆面积计算的公式7、什么叫圆环？怎么计算圆环的面积？二、解疑合探1

2、、以小组为单位相互交流，讨论完善整理结果，取长补短，构建新的认知结构。2、全班交流，找有代表性的两个小组代表汇报，其他小组进行评价、补充。（要求：在别的小组进行汇报时，要注意倾听；评价时要看知识点是否完整，是否有条理；不要重复汇报。）三、系统整理复习（一）、圆的认识1、圆是一个什么样的图形？2、什么叫圆心？圆心有什么作用？3、什么是圆的半径、直径，在同圆或等圆中，它们有什么关系？（二）圆的周长1、什么是圆的周长？怎么推导出求周长的公式？（三）圆的面积1、什么叫圆的面积？怎么推导出圆面积计算的公式？2、知道直径或者周长，怎么求面积？（四）圆环的面积1、什么叫圆环？

3、怎么计算圆环的面积？四、自主练习1、第一关智慧城堡；2、第二关生活乐园；五、课堂小结：同学们的学习快乐吗？在本单元中你还有哪些方面的问题？