《和倍 差倍问题》练习题.doc

《《和倍 差倍问题》练习题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解决问题（三）班级________  小组名  _______    姓名________  小组评价_______  教师评价_______学习目标：1、掌握用方程解决“已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和，求这两个数”的实际问题。2、学会从不同的角度分析题中的数量关系，体会解法的多样性。3、在解决实际问题的过程中，体会转化的思想，提高分析问题和解决问题的能力。学习重点：用方程解决“已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和，求这两个数”的实际问题。学习难点：根据两个未知数的关系设未知数。使用说明与学法指导：先由学生自学课本P41页，独立完成自主学习部分，通过独

2、立思考及小组合作，能够掌握用方程解决“已知已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和，求这两个数”的实际问题，并独立完成导学案。自主学习：1、直接写出得数。45÷（23+1）＝    7÷25＝      815÷4＝    25×35＝2甲是乙的2倍。把乙数看作1份，甲数就有这样（  ）份.合作探究：例6、这次篮球赛我们班全场得了42分，下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分？（1）阅读与理解    题中已知上半场和下半场一共得了42分，下半场得分只有上半场的一半，而两个半场的  得分都是未知的，分别求出上半场和下半场各得多少分。（2）分析与解答    A

3、、抓住关键条件分析题意题目已知“下半场得分只有上半场的一半”，根据这个条件可以得出下半场的得分等于上半场得分乘，或者说上半场得分是下半场的2倍。有因为“上半场得分+下半场得分=全场得分”。所以根据这个关系式可以列出方程解答。B、列方程解答（3）、回顾与反思  小结：“已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和，求这个数”的问题的解法是：    方法一：如果设一个数为x，另一个数是这个数的几倍，另一个数为几个x,再列出方程解答；    方法二：如果设一个数为x，另一个数是这个数的几分之几，,另一个数为几分之几x,再列方程解答。    拓展练习：1．妈妈比女儿大28岁，妈妈年

4、龄是女儿的5倍，妈妈和女儿各有几岁？ 2．一张课桌比一把椅子贵10元，椅子的单价是课桌的，课桌和椅子的单价各是多少元？学以致用：1、学校举行跳绳比赛。参加比赛的一共有70人，其中男生人数是女生人数的。参加比赛的男女生分别有多少人？2、中国农历的“冬至”是一年中白昼最短、黑夜最长的一天。这一天，北京的白天时间是黑夜时间的。白天比晚上少多少时间？2、一套运动服共300元，裤子的价钱是上衣的。上衣和裤子的价钱分别是多少元？