(解析版)2011贵州贵阳中考语文试题.doc

(解析版)2011贵州贵阳中考语文试题.doc

ID:50142671

大小:237.55 KB

页数:10页

时间:2020-03-05

(解析版)2011贵州贵阳中考语文试题.doc_第1页
(解析版)2011贵州贵阳中考语文试题.doc_第2页
(解析版)2011贵州贵阳中考语文试题.doc_第3页
(解析版)2011贵州贵阳中考语文试题.doc_第4页
(解析版)2011贵州贵阳中考语文试题.doc_第5页
资源描述:

《(解析版)2011贵州贵阳中考语文试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2011年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试试题卷语文一、书写水平考查(共5分)1.根据作文的书写质量计分。(5分)二、积累与运用考查(共30分)2.下列加点字读音完会正确的一项是()(2分)A.荫庇(yīn)骈进(bìng)强聒不舍(guā)B.拮据(jū)恣睢(suīD周道如砥(dǐ)C.汲取(xí)恐吓(xià)面面相觑(xù)D.恻隐(chè)阴晦(hùi)根深蒂固(dì)3.下列各组成语中,书写正确的一项是()(2分)A.戛然而止梦寐以求B.萧然起敬相形见拙C.苦心孤旨粗制烂造D.巧夺天攻义愤填鹰4.下列词语解释错误的一项是()(2分)A.芳馨:芳香。B.断章取义:不顾上下文,孤立截取其

2、中的一段或一句。C.亵渎:不负责任。D.孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。5.结合语境选词填空,恰当的一项是()(2分)中国书法,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品,可以增加书写的美感。能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养的审美情趣。A.独具匠心虽然但精致B.博大精深不管也优美C.博学多识既然就典雅D.源远流长不仅还高雅6.下列文学常识表述有误的一项是()(2分)A.《战国策》由西汉末年刘向整理编辑,《唐雎不辱使命》选自其中。B.《故乡》《孔乙已》两篇作品都选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。C.《变色龙》是英国著名作家莫泊桑

3、的作品,他的代表作还有小说《装在套子里的人》等。D.《傅雷家书》的作者傅雷先生是我国著名的翻译家、文艺评论家。7.汉语基础知识考查。(4分)(1)下列知识判断错误的一项是()A.“油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词。B.“任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。C.“九卜年来,嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。D.“2011年日本9.o级大地震,无论发生在哪一个国家,都是人类巨大的灾难。”这是一个并列复句。(2)下列知识判断错误的一项是()A.“欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。”句中加点的词依次

4、是实词、虚词。B.“越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中加点的词语是褒义阋。C.“我们热爱和平,希望战争远离人类。”句中“和平”与“战争”足一对反义词。D.“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”运用了对偶的修辞手法。8.名著阅读考查。(4分)“不,你得留下!我发誓——这个誓言会被遵守的。”“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说。“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?……你认为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现

5、在难以离开你一样。……因为我们是平等的!”(1)以上文字是《》中罗切斯特与女主人公在花园里的一段经典对白。当时,他告诉女主人公自己要与英格拉姆小姐结婚,他说这番话的目的是。(2)女主人公所说的“我得走”是打算从(庄园名)离开,她在这个庄园里的工作是。9.默写填空。(凡错字、多字、少字,该句不得分;8分)(1)请将下列诗文默写完整。①为什么我的眼里常含泪水?……②,再而衰,三而竭。(2)根据提示,写出相应的诗句。①苏轼在《江城子密州出猎》中引用典故,表达希望得到朝廷重新重用的句子是:“,?”②炎炎夏日,当你看见农民仍然头顶烈日,在田地里辛勤劳作时,你不禁心生感慨,这时,你可能会吟出“,”这两句诗

6、来表达此情此景。(3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写)①老骥伏枥,。(曹操《龟虽寿》)②长风破浪会有时,。(李白《行路难》)③,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)④江山代有才人出,。(赵翼《论诗》)10.语文活动:请在下面两幅图中任选一幅。说说你从图中读出了什么。(4分)三、阅读能力考查(共43分)文段(一)老师。请您记住我①静静的夜里,一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。②灯光下的她是那么专注,一手拿着一条雪白的手绢,一手拿着绣花针,认真地绣着.额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着.想起了白天劳技课上老师布置的作业:每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子

7、里。“哎哟。好疼呀!”原来她想着想着走了神,手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。③“铛,铛,铛……”桌上的老座钟敲了十一下。“梅,时间不早了,快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了,妈。”她嘴里虽这么应着.可手还没有停下。她又想,如果我的手绢被评为最佳作品,如果老师能够表扬我,如果……那该多好啊!④想着,绣着……也不知过了多久,终于绣好了。她看了看这条手绢,简直不敢相信自己的眼睛.多么美丽的图案

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。