学期工作计划 2020-2019年第二学期高二英语备课组工作计划范文.doc

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1、2018-2019年第二学期高二英语备课组工作计划范文新学期的来临，带来新的挑战，面对高考的来临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作计划一、学情分析1、学习基础高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10班基础较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语基础相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用能力弱。上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。2、学习习惯三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强

2、的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣不足。3、学习方法大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。二、教学内容一轮复习一轮复习抓基础，包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高。一轮复习以教材的模块为基础，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。二轮复习二轮复习以专项训练为主，提高语言运用能力和应试能力为目的，同时要对基础查漏补缺。二轮复习分为以下板块1、语法和词汇运用能力2、听力

3、训练3、完形能力4、阅读能力5、写作能力综合训练选做本省各大市的调研和模拟卷完成本校的模拟卷三、教学目标本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。四、教学进度周次主要内容主备人备注第1周（2.14-20）寒假作业、模块7一、二单元复习(模块11一单元)、语法综合复习朱桂春第2周（2.21-27）模块7三、四单元复习(模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），综合测试1、口语训练藏晓丽第3周（2.28-3.6）模块8一、二单元复习(模块11三单元)、语法（数词、介词，连词

4、），综合测试2、口语训练崔世娟第4周（3.7-13）模块8三、四单元复习(模块11四单元)、语法（主谓一致、省略和替代，日常用语），综合测试3、口语训练杨文成第5周(3.14-20)模块9复习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试3、口语训练和口语模拟丁明清第6周(3.21-27)模块10复习、专项：完型技能、综合测试3、口语训练和口语测试闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练藏晓丽第9周(4.11-

5、17)专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练闵琦第12周(5.2-8)综合训练、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)综合训练、查漏补缺藏晓丽第14周(5.16-22)综合训练、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)综合训练、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考四、教学进度周次主要内容主备人备注第1周（2.14

6、-20）寒假作业、模块7一、二单元复习(模块11一单元)、语法综合复习朱桂春第2周（2.21-27）模块7三、四单元复习(模块11二单元)、语法（名词、冠词，代词），综合测试1、口语训练藏晓丽第3周（2.28-3.6）模块8一、二单元复习(模块11三单元)、语法（数词、介词，连词），综合测试2、口语训练崔世娟第4周（3.7-13）模块8三、四单元复习(模块11四单元)、语法（主谓一致、省略和替代，日常用语），综合测试3、口语训练杨文成第5周(3.14-20)模块9复习、专项：语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试3

7、、口语训练和口语模拟丁明清第6周(3.21-27)模块10复习、专项：完型技能、综合测试3、口语训练和口语测试闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练藏晓丽第9周(4.11-17)专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练闵琦第12周(5.2-8)综合

8、训练、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)综合训练、查漏补缺藏晓丽第14周(5.16-22)综合训练、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)综合训练、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考