襄城区2014年适应性生物.doc

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1、襄城区2014年中考适应性考试理科综合试题选择题部分（生物）17.在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能：A.气泡          B.污物          C.细胞          D.墨水18.从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。这是茄子花的哪一部分存留下来的：A.花萼B.花冠C.雌蕊D.花药19.李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为3.0×1012个/L李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病：   A.含维生素A丰富的食物

2、            B.含维生素C丰富的食物    C.含蛋白质和铁丰富的食物        D.含葡萄糖丰富的食物20.下列各项中，不属于青春期发育特点的是：  A.身高突增                       B.脑的重量迅速增加  C.性器官迅速发育                 D.神经调节功能增强21.将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，几天后移开，结果会在白纸上发现许多褐色的小颗粒。这些小颗粒是蘑菇的：A.细胞      B.芽孢      C.孢子      D.种子22.睡莲生活在水中，因其花色艳丽，而被人们

3、赞誉为“水中女神”。旱金莲生活在陆地上，不仅花色美丽，而且有较高的药用价值。在分类上把二者归为一类的依据是：A.生活环境相同          B.都能进行光合作用C.都依靠种子繁殖后代    D.花朵的形状相同非选择题部分(共102分)生物部分(共24分)二、识图填空题(每空1分，共12分)48.襄阳市区“绿道”是修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道。闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，都会感觉到精神爽朗，一扫在封闭环境里那种“睡不醒”的感觉。（1）据测定，“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低。这与植物

4、的作用有关。（2）从科学角度来说，人在“绿道”，感觉精神爽朗，不会“睡不醒”是因为植物能吸收，放出。（3）游览“绿道”，你还能见到比其它地方更多的野生动物。因为茂盛的植物是生态系统的，它通过作用为动物提供和栖息地。49.下图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：（1）食物所含的六类营养成分中，不经过程①直接进行过程②的有机物是__________。（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是______________。（3）物质B进入乙细胞

5、后的作用是_______________。（4）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过过滤作用和____________两个重要的生理过程形成尿液。（5）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的________分泌不足。（6）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于________和激素的调节作用。三、科学探究说明题（每空1分，共12分）50.人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的，在丹麦，蓝眼睛的人相当多。调查小组在对一些家庭

6、进行眼色遗传调查后，得到以下数据：婚配方式家庭数目子女父亲母亲蓝眼褐眼1蓝眼蓝眼15062502蓝眼褐眼1583173223褐眼褐眼292582（1）根据表中的第         组数据可推测出决定褐眼的基因是    基因。（2）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述几组双亲的基因组成。第1组：         ； 第2组：          。（3）第2组家庭中褐眼子女基因组成是       ，如果他们与蓝眼人婚配，能否生出蓝眼孩子？          。51.现代生态农业“桑基鱼塘”是将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸

7、秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥给农作物施肥。请根据上述材料回答问题：（1）该生态系统中，蚕和桑属于          关系。（2）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是        。（3）如果土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则上述生物中体内有毒物质积累最多的生物是        。（4）桑和鱼的细胞内都具有的能量转换器是      。（5）蚕和鱼的生殖方式都是             ，蚕的发育方式是               。襄城区2014年中考

8、生物适应性考试题参考答案一、选择题(每小题1分，共6分)17.A18.A19.C20.B21.C22.C二、识图填空题(每空1分，共12分)48.（1）蒸腾（2）二氧化碳；氧气（3）生产者；光合；食物49.（1）维生素（2）壁很薄，只有一层上皮细胞