古典国际贸易理论.ppt

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1、三、绝对优势理论的例证说明美国中国小麦（公斤/工时）61布（匹/工时）45假如，美国用6公斤小麦（6W）交换中国的6匹布（6C），则美国可以获得2C（因为在美国国内6W只能够换得4C）。而对于中国来说，从美国获得的6W在中国国内生产需要6小时劳动，而这6小时劳动在中国国内可以生产30C，这样用6C与美国交换后，中国的所得是24C。可以看出，通过专门化生产进行贸易后，两个国家都获得了贸易利益。结论：由绝对优势理论可以看出，参加国际贸易的原因在于两国同种商品的价格存在差别（美国1W=2/3C，中国1W=5C），

2、这种差价使参加贸易双方有利可得。只要贸易的国际价格在两个参加国进行贸易前的国内比价之间（2/3C，5C），参加国就可以从贸易中获利，各国间建立在各自绝对优势基础上的国际分工就可以形成。各国的绝对优势以及由此带来的国际分工，是国际贸易利益的根本来源。美国中国小麦（公斤/工时）61布（匹/工时）42两国的绝对劳动生产率美国中国小麦（公斤/工时）3/21/2布（匹/工时）2/32两国的相对劳动生产率7.劳动价值论——劳动是唯一的生产要素；所有劳动是同质的；每单位产品生产所需的劳动投入维持不变，因而商品的价值或价格

3、完全取决于其劳动成本。二、比较优势理论的例证分析美国中国小麦（公斤/工时）61布（匹/工时）42假设美国的6W可以交换到中国的6C，这样美国可以获得2C（因为在美国国内6W只能够换得4C）。而对于中国来说，从美国获得的6W，等价于中国国内生产的6小时劳动，而这6小时劳动在中国国内可以生产12C，这样用6C与美国交换后，中国的所得是6C。可以看出，即使一国与另一国相比，两种商品都存在绝对劣势，但是通过贸易，两国都获得了所得。但是，6W：6C并不是两国可以进行互利贸易的唯一交换比例，4C<6W<12C。（4C，

4、12C）代表了通过交换6W，可供两国分配的贸易利益。交换比率越接近4C=6W，美国得到的贸易份额越少，而中国得到的越多。交换比率越接近6W=12C，则美国得到的贸易份额越多，而中国得到的越少。假设6W：8C，则美国的所得为4C，中国也是4C；如果6W：10C，则美国的所得为6C，中国为2C。国际贸易的必要条件：比较（相对）成本差异两利相权取其重，两弊相权取其轻国际贸易的充分条件：国际交换比率介于两国国内交换比率之间，且不等于任何一国国内的交换比率有利可图二、用生产可能性曲线表示的李嘉图模型生产可能性曲线

5、是在既定的技术水平下，一国充分利用其资源可生产的两种商品的不同组合。（一）机会成本不变条件下的PPF（1）Nation1PPF美国QCQW小麦布1800150201204090606080301000120306090120150020406080100120180（2）Nation2PPF英国小麦布6005020404030602080101000120QC102030405002040608010012060QWQCQW306090120150020406080100120180用生产可能性曲线表示的两

6、国贸易所得（Nation1）用生产可能性曲线表示的两国贸易所得（Nation2）QCQW306090120150020406080100120180（二）机会成本递增条件下的PPF01030507090110130Nation1yxy-xABy3y1y2y4y5y1y2

7、社会相同满足程度的两种商品消费的不同组合。社会无差异曲线的性质YXCI1CI2CI3CI4有无数条无差异曲线不相交离原点越远，效用水平越大三、贸易前和贸易后的两国均衡模型①贸易前ACPA=1/4QY103005070901101301402040607080Nation1QxA’C’PA’=4QY20400608010014020406080Nation2120Qx85②分工+贸易ABC’PB=1QY103005070901101301502040607080Nation1QxDCE100A’B’CPB’=

8、1QY20400608010014020406080Nation2120Qx100C’E’D’120练习计算机小麦中国1004加拿大603下表列出了加拿大和中国生产1单位计算机和1单位小麦所需的劳动时间。假定生产计算机和小麦都只用劳动，加拿大的总劳动为600小时，中国总劳动为800小时。（1）计算不发生贸易时各国生产计算机的机会成本。（2）哪个国家具有生产计算机的比较优势？哪个国家具有生产小麦的比较优势？（3）如