高三年级语文一轮复习计划.ppt

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1、精确定位厚积薄发萌山补习学校语文组楚广强教师寄语:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！没有流过血的手指，怎能弹出世间绝唱；没有经过地狱般磨炼，怎能炼就创造天堂的力量。（山东王娇）1、强化积累，夯实基础。成语、语病——积累中强化辨析古文阅读——突出四个重点：①实词——重视积累，巧妙推断具体语境中的词义，读懂古文，字词是基础。②虚词——突出重点（以、为、而、之、其、于、乃），辨明用法，理解语句关系。③断句——句读是文言文阅读的基础。④文化常识——新增题型，是难点，需多印资料包，强化训练，教师讲解，帮助学生理解记忆。⑤句式翻译——直译为主，意译为辅，抓

2、重点字词和特殊句式，避开误区。⑥分析综合——重视人、事、理，特别是人物传记。语文：重视积累聚沙成塔语文：重视积累聚沙成塔2、 考点训练，实现突破。考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。词语（包括熟语）——突出实际运用能力，重视变化。语言运用——依照规范操作，稳中有变，重点是变化。古诗阅读——形象、语言、表达技巧、主旨情感，研究选择题型。现代文阅读——审清要求，依文作答，文学类与实用类兼考，两手抓，两手都要硬。作文——打造文体强势，突出文章亮点，研究作文的出题方向和变化。

3、3、加强阅读，开阔视野，养成阅读习惯。全国卷更重视阅读，阅读量明显增加，精选多印优秀作文、考试例文、满分作文、优秀素材，全国卷更重视考查学生的阅读理解能力，上好阅读课，做好阅读指导，提高学生的阅读理解能力尤为重要。语文：重视积累聚沙成塔4、常抓作文，注重系统。作文教学要突出落实各种基础文体的要求和训练，要将语言出彩贯串于平时教学，同时要做到：（1）长与短结合（即整篇、分段与组句训练相结合）；（2）文与纲结合（成篇训练与拟提纲相结合）；（3）读与写结合（读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作）；（4）练与评结合（练规范，练技巧。学生互评，教师点

4、评）。5、作业、专题检测、周练、月考，精选精炼，加强落实。对学生作业争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”，在考试中求答题规范，求卷面规范，求在不断的考试中成长提高。语文：重视积累聚沙成塔1——6周梳理课本文言文第一次月考28课时7——8周断句、文化常识写作10课时9——10周词语辨析及运用第二次月考8课时11——12周辨析并修改病句写作8课时语文：重视积累聚沙成塔教学计划：13——14周扩展语句压缩语段第三次月考10课时15——16周仿用句式，运

5、用修辞手法写作10课时17—18周简练、得体、准确、生动、形象、鲜明10课时19——20周连贯（排序、关联词语）第四次月考10课时21——22周补充句子图文转换写作10课时语文：重视积累聚沙成塔教学计划：23周迎接济宁市期末考试6课时24——25周诗歌鉴赏（形象、语言、手法、情感）10课时语文：重视积累聚沙成塔教学计划：语文学科核心素养以“一点四面”为方向，即“一点”立德树人，是宗旨，“四面”即创新、文化、民族、传统。语文复习：凸显核心素养，呼应时代主题新高考：围绕“立德树人”的宗旨，关注社会，多思考生活，强化家国情怀，增强民族认同感，以健康

6、高尚的“三关”指导自己的生活和看待社会人生；另，要以核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）为路标，以经典阅读为桥梁，以语言实践为主要途径，促进语文素养的全面提升。语文复习：凸显核心素养，呼应时代主题新高考：1、文学类文本阅读的分值由14分调整为15分，第5题增加了1分。2、实用类文本阅读考察的仍是非连续性文本，第8题由5选2该为4选1，分值由5分变为3分；同时增加了第9题的考查难度和分值（由4分改为6分）。3、古代诗歌阅读总分值改成了9分，第14题有5选2改为4选1，分值有5分改为3。4、名篇名句默写增加了

7、1分，考查三篇古诗文，设6个空，共6分。5、语言文字运用题第17—19题仍为3道选择题，但均与一篇阅读材料相关，从材料处分来设题。语文复习：凸显核心素养，呼应时代主题高考新变化：1、实用类文本阅读第9题。形式上，该题设置了2小问，比去年只设1问更复杂；内容上，该题除了考查信息筛选整合，还考查对报道目的的探究，比去年只考查信息筛选整合难度要大。2、语言文字运用第17、18、19题。这三道题分别考查病句、连贯、成语三个常规考点，完全颠覆了全国卷延续多年的命题形式，没有各自设置语言材料予以考查，而是将他们融入完整的语段中，在语段阅读中进行考查。这种

8、形式更注重完整语段的阅读，强调在语境中对语言进行更细微的把握和更精确的运用。这种通过阅读建构语言、在语境中运用语言的命题立意值得重视。3、语言文字运用第20题。该题