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时间：2020-03-09
《角的初步认识 (4).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、角的初步认识义务教育课程标准实验教科书西南师范大学出版二年级上册下一步观察实物课本封面房子方桌面下一步活动一：折叠角请大家用不规则的纸折出一个角，看谁折的又快又好．角各部分的名称顶点边边练一练指出下列各角的顶点和边.活动二：制作活动角．请大家用硬纸条和图钉制作一个活动角角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大，叉开的越小，角越小．在什么情况下角会变大？什么情况下角会变小？思考红角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了．观看动画“红角和蓝角”下一步下一步巩
2、固练习1．用你孙悟空一样的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？2．下面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？（）（）（）（）（）√×√×√3．这个图中共有几个角？这个图中共有几个角？（）（）36小小角，真简单，一个顶点两条边．画角时，要牢记，先画顶点再画边．作业请大家课后观察你周围哪些物体的表面有角？并比较这些角的大小．
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