四川省金堂县八年级物理上册2.4能量导学案无答案新版教科版.doc

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1、第四节能量一．学习目标1.知道一切物体都具有能量，不同运动形式对应不同形式的能量。2.知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。二．学法指导1.通过联系生活现象、观察教科书图片、讨论交流，让学生认识常见的能量形式。2.通过观察、讨论分析，初步了解不同能量之间的相互转化。三．课前导学1.常见的能量形式有___________、___________、__________、_________、__________、_________。2.能量是与物体运动有关的物理量，___________的多样性，决定了能量形式的

2、多样性，不同形式的___________之间可以相互转化。3.物体内部分子热运动具有的能，属于_________能；流水、风等运动的物体具有_________能；电灯发光需要_________能。4.当手机电池充电时，______能转化为________能；煤燃烧过程中，_________能转化为_________能；电风扇转动时，_________能转化为_______能；太阳能热水器是利用_______能转化为_______能。四．合作探究学习小组通过物质世界不同运动和能量形式的认识，尤其对能量转化利用的认识，能从能量运动高度来认识自然界的运动

3、和变化以及人类社会生产生活现象。五．学习检测下列情况中各物质具有什么形式的能量？（1）空中飞行的子弹具有______能；（2）原子核内部发生变化时释放的能量叫做_______能；（3）石油、煤、木炭燃烧时水泵_______能；（4）物体内部大量分子运动具有_______能；（5）电动机工作时要消耗_______能。1