高校干部培训学习心得.doc

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1、高等教育干部培训学习心得体会摘要：通过对政治思想、全局观念、管理艺术、怎样构建现代高校和谐校园文化、高校教育发展趋势等这几方面内容的具体学习，也使我在高职院校人才培养模式的改革与创新、构建社会服务平台，培养高技能人才、加强高校反腐倡廉建设方面、决策力与执行力的培养包括管理学上有五大职能，管理的五大职能是计划、组织、领导、控制与创新等方面受益匪浅。在刚刚经历了高等教育干部培训学习之后，使我在忙碌的工作之余能够静下心来学习新的知识和和新的理念，反思过去在工作中的得失和思想上的差距，让我对高校领导干部专业素质与发展、高职院校教

2、师队伍建设、高职院校教学管理、高等职业教育改革与发展等方面有了更深一步的了解与认识。通过对政治思想、全局观念、管理艺术、怎样构建现代高校和谐校园文化、高校教育发展趋势等这几方面内容的具体学习，也使我在高职院校人才培养模式的改革与创新、构建社会服务平台，培养高技能人才、决策力与执行力的培养方面受益匪浅。在方面都有了很大的进步。以下是我的学习心得体会。一、人本思维和领导方法方面的学习心得：以人为本的三种基本内涵所蕴含的人本思维就是要依靠人、为了人、尊重人。这种人本思维蕴含着干部的基本方法。而这些工作方法主要包括尊重、合理满足

3、人的需求、充分发挥人的能力、尊重人的个性、营造和谐人际环境。人的需求从低级到高级分为五个层次，首先是生理需求，其次是安全需求，接着是社交需求，再后是受尊重的需求，最高的需求是自我实现的需求。这五个层次的需求是有高级到低级的层次的，在任何人身上都会体现的。一般来说低层次的需求相对比较容易满足，而高层次的需求如果去满足的话，难度相对就比较大。当人的最高需求即自我实现满足以后，人的生活质量最高，人的幸福和快乐体验最高，达到了顶点。另外一种领导方法是充分发挥人的能力。人需求的满足是需要他为社会贡献来实现的，这就是“我为人人、人人

4、为我”。我只有为社会、为单位作出贡献才有资格获取我的正当权益。通过能力的发挥，为社会做出奉献是满足人的需求，满足人的利益的合法性的工具。第三种领导方法是营造和谐人际关系。人的能力是从社会关系中发挥出来的。社会关系状况、人际关系状况都会影响能力的发挥。这种领导方法应注意四个方面，即环境造就人，让利于人，平等对人，真诚待人。第四种领导方法是尊重人的个性。尊重人的个性主要表现在四个方面。第一个方面是每个人的个性是不可替代的，唯一的，不可重复的。这叫做正确认识个性。第二个方面是合理认识和使用人的个性。第三个方面是正确对待他人的个

5、性。第四个方面是个性和团队的关系，即个性要融入到团队精神中去，在团队中发展。二、决策力与执行力的培养方面的学习心得：：管理学上有五大职能，管理的五大职能是计划、组织、领导、控制与创新。（一）决策离不开执行，执行是决策的重要组成部分。决策是人们为了实现特定的目标和目的，在掌握了大量相关信息的基础上，提出若干预选的方案，依据评定的准则和标准，在众多备选的方案中选择最佳方案，并实施管理的一种过程。所以，决策是有一定的目标。（二）执行决定决策，执行是决定决策实现程度的关键因素。我们在平时做事的时候都可以知道一个好的决策能不能在执

6、行过程中得到实现。你可以判定这个决策它是一种什么样的东西。从这个意义上来说，执行对于决策具有关键性的作用。（三）执行力表现在三个方面。1、基础的智能：分为两个方面的智商，IQ，一个人智力水平的高低；另一方面是情商，EQ。研究表明，一个人成功的过程中情商比智商的作用更高。2、心理性格能力：执行力的心理性格能力体现在领悟力。要有敬业精神，能把事情做好的人都有这样一个共同特点，还要有持续不断的行为习惯。做事的时候肯定是要面临着不断的去行动，而不能三天打鱼两天晒网，作为领导干部更应该是这样的；同时还要有积极的心态，一种阳光的、健

7、康的、积极向上的心态。3、技术能力：具备完成工作的潜在的能力，你必须要有胜任工作的能力。你的胜任能力怎么样，你是否能把工作做下来，你的能力够不够，这就是我们常讲的胜任力。（四）组织内部不同层次的执行力要求。一个组织内部分为决策层、管理层和执行层。对于不同层次的每个组织人员，对他们执行力要求也是不一样的。决策层：决策层的执行力体现在战略和方向必须正确。管理层：管理层必须把正确的战略、有效的策略落实下去。执行层：强调技术性，体现执行力。体现在方法和流程正确。（五）提升执行力决策的关键。必须建造一支执行力的团队，执行力团队在团

8、队内部信息传递通畅、分工比较明确、相互配合得当，在执行的过程中就能很好的形成一种合力，把我们的目标、战略、方法很好的一步一步落实下去。（六）风险中的决策力。决策的看点：（1）缺乏足够的信息；（2）舍不得放弃；（3）听不到真心的批评。（七）风险中决策力的能力构成。提炼的能力；2、预测的能力；3、当机立断的决策能力。（八