谈谈您在课堂上常采用哪些教学策略调动学生学习积极性.doc

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1、在课堂上常采用的教学策略调动学生学习积极性：课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。1、明确学习目的，激发学生学习动机。学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。2、利用有效的课堂评价。在新理念的指导下，新的课堂评价方式日趋丰富起来，能针对学生学习的具体状况全方位地做出评价，及时调动起学生学习的积极性。3、成功是最好的激励。学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量，它能使学生产生学好语文的强烈欲望。要使学生获得成功，教师必须设计好课堂教学环节，包括设计好导入、课堂提问和合作交流的步骤等，使不同智力水平的同学都能拾级而

2、上。“跳一跳摘果子”，都能获得经过自己艰苦探索，掌握语文知识后的愉快情绪体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮助和引导学生，使所有的学生都能在语文学习中获得成功感，树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力。特别是后进学生容易自暴自弃、泄气自卑，教师要给予及时的点拨、诱导，如让他们换个词来理解词语的意思、再读一遍等，半扶半放地让他们自己去走向成功。