英语五年级英语期中质量分析.doc

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1、五年级英语测试质量分析五年级英语学科期中单元报告人2007年11月20日班级人数90以上80-8970-7960-6960以下平均分及格率优秀率一班592517410382.291.5％42.3％二班59291651883.286.4％49.1％三班57222054582.691％38.5％具体情况分析（试题分析、存在问题、改进措施）这次考试，主要考察了一至三单元重要的词句及语法点，涵盖的内容比较广——人物、食物名称、学科名称，及其可数名词的单复数。这份试卷也包含了小学阶段经常遇到的题型。但从成绩来看，还较为理想，学生很会背记课文中的单词和句子，但要转变成不同题型，学生就不知道从

2、何处下手了，可见学生仍然缺乏应试方面的练习；但是这次考试突出反映出学生对基础知识的掌握较差，后10%的学生，作文竟一个不会写，这和我对作业的检查力度有关，还有学生的不良学习习惯。一．试题分析本次试卷分为听力及笔试两大部分。其中听力占40﹪，分别是根据录音写出人物、食物名称、学科名称，及其可数名词的单复数，涉及到了前三单元所学的重要单词，这次失分最多的是听写食物部分，学生普遍反映播放的语速太快。笔试部分：第一题是判断语音；第二题是星期的写法；第三题是词组分类，是针对人物、食物名称、学科名称；第四题是单选题涉及到介词、处所名词和一般疑问句的回答句；第五题是看图填空，主要错误是句子首字

3、母没有大写；第六题是阅读理解，是一篇关于学校场所的文章，把第一单元的知识点都包含在内了。二．学生答卷所反映的问题1、听力部分食物书写混乱，没有加表示复数的字母‘s’。2、单词书写比较理想，但大多数学生把那些those写成these,及各别学生把单词首字母大写，这是混淆了句子首字母。3、学生做题粗心，存在漏做漏写现象。4、交际语言的学习不够扎实，问题主要反应在第三题的特殊疑问词的选择填写上，每个班只有前40%的学生能全部做对。5、仍有部分学生书写不规范，句子中单词之间无间隔，无法辨认；句子出现问题最多的是句子首字母大写，和标点符号问题。6、缺少应考能力和应试技巧，比如，学生可以先在

4、草纸上写下，等做完其它部分再用英语写在试卷上。三．以后应采取的措施1、加强基础知识的教授力度，必须督促学生‘当天的知识，当天消化’，对每天的学生学习情况做好记录。2、让学生多听磁带，听力训练要有目的性，做好听力题的设计和答案核对。3、在每单元结束时，除了要归纳总结重点单词、重点句型外，还要做相应的专项练习，让学生在考试中掌握做题技巧。4、增加课堂教学的趣味性，重新树立学生学习英语的自信心。注：因找不到相关图片，改为汉语提示。五年级2007-2008学年第一学期期中检测英语试题学校___________姓名__________分数__________听力部分（共40分）1Liste

5、nandjudge.听录音，判断所听内容是否与图片相符。（8分）(!)Miss(2)tomatoes(3)playbasketball(4)fish()()()()2Listenandmatch.听录音，连线。（8分）JackTomWangYingRoseA.tomatoesB.fruitC.muttonD.greenbeansandpork3.Listenanddo.下面是Mike和Lucy的一段对话，听录音，并作答。（12分）A听录音，请把对话中提到的活动圈起来。adothedishesb.playfootballc.playping-pongd.useacomputere.

6、dohomeworkf.watchTVg.readbooksh.haveclassB听录音，按一日三餐将下面食物分类。（写序号即可）a.cabbageb.muttonc.tofud.potatoese.greenbeansf.fishg.noodlesh.eggplantIbananasj.tomatoes4.Listenandfillintheblanks.(!)Mikelikeswatermelons.Theyare____________.(2)Johndoesn’tlike______.They‘re____________.(3)Tomlikesapples.They‘

7、re_______andhealthy.笔试部分5读一读，判断下面单词划线部分发音是（T）否（F）一致。（3分）()1brownyellow()2windownow()3housetouch()4loudmouth()5southmouth()6sleepsheep6照例子，写单词。（6分）e.g.Monday----Mon.Wednesday---________Thursday---_________Friday----________Sunday---_________Tu