调研报告的格式要求.doc

调研报告的格式要求.doc

ID:50132449

大小:721.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-05

调研报告的格式要求.doc_第1页
调研报告的格式要求.doc_第2页
调研报告的格式要求.doc_第3页
调研报告的格式要求.doc_第4页
调研报告的格式要求.doc_第5页
资源描述:

《调研报告的格式要求.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、社会调研报告参考格式(一)调研报告的结构一般来说,调研报告的内容大体有:封面、标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调研报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.封面统一封面从公共邮箱里下载。2.标题调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题,就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成,如《××中学数学教学情况的调研报告》。文章式标题,如《××市的校办企业》;又如标明作者通过调研所得到的观点的标题,如《调整教育政策,增加教育投入》。所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题。如《

2、为了造福子孙后代--××县封山育林调研报告》。3.导语导语又称引言。它是调研报告的前言,简洁明了地介绍有关调研的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。常见的导语有:①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。对调研报告的内容(包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析的结论等)作概括的说明;③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。4.正文正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论,对调研研究的结果和结论进行说明。按照内容表达的层次组成的框架有:“情况--成果--问题--建议”式结构

3、,多用于反映基本情况的调研报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调研报告;“问题--原因--意见或建议”式结构,多用于揭露问题的调研报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调研报告。5.落款调研报告的落款要写明调研者单位名称和个人姓名,以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者,则落款时可省略。(二)社会调研报告的格式要求1.字数2000字以上;2.字体全部为宋体,其中主标题为黑体小二(加粗),调研报告的正文内容四号宋体、单倍行距。(三)社会调研报告的主题JiangxiScience&TechnologyNormalUniversit

4、y社会调研报告题目:学院:专业班级:学号:姓名:年月日调研报告题目(小二号宋体、加粗)调研目标(宋体四号、加粗):××××××××××××(宋体四号)调研时间(宋体四号、加粗):××××××××××××(宋体四号)调研对象(宋体四号、加粗):××××××××××××(宋体四号)调研方式(宋体四号、加粗):××××××××××××(宋体四号)正文(四号宋体、单倍行距):×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

5、××××××××××一、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××二、(宋四号)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

6、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××数学新课程改革调研报告调研目标:基本状态,发现问题,提出建议,促进丰都县高中新课程改革顺利实施。调研时间:2010年9月6日至2010年11月26日。调研对象:重庆市丰都中学。调研方式:抽样调研,问卷调研,座谈、研讨。目前,高中数学新课程实施运行基本没有达到目标,教师的教学方式虽有所变革,但学生的学习方式没有太大改变。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××一、高中数学新课改情况×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

7、×××××××××××××××二、分析与结论××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××三、如何改进新课改的建议××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。