红绿灯眨眼睛.doc

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1、幼儿园小班社会教案：《红灯绿灯眨眼睛》目标　　1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。　　2、能较灵敏的根据信号做动作。　　3、体验模仿游戏的快乐。　　准备：小汽车图片、红绿灯、行人信号灯　　过程一、小汽车出门　　师说：“有辆小汽车第一次出门，对所有事物都觉得很新奇。他看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东、一会开到西（教师用肢体动作表示），可自由了，忽然，它看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车那是什么东西吗？”(红绿灯)　　二、认识红绿灯　　1、师说：“那红绿灯是干什么用的呀？为什

2、么要用这个红绿灯？”（请幼儿自由讲述）　　2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”　　3、认识红灯　　——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）　　——哦。原来是要告诉我们开汽车的司机该停下来了。　　4、认识绿灯　　——你们知道绿灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）　　——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了　　三、懂得红绿灯的作用　　1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”　　2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？　　3、师说：“所以我们一起帮

3、助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”　　4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”　　——教师朗诵儿歌一遍。　　5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）　　四、出示信号牌，学念儿歌　　1、教师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。　　教师先示范。　　——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红路灯，好吗？”　　——师说：“现在我先和小朋友一起来试试

4、这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）　　幼儿操作　　——师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆　　五、小汽车行驶。　　1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。　　2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、行人的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”　　3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。　　4、游戏进行1—2次结束。　　六、结束活动　　总

5、结一节课的内容：小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到行人就该按喇叭了，现在都明白了吗？