正方体的认识.doc

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1、教学内容五年级下册第三单元《正方体的认识》第（23）节教学目标知识技能使学生掌握正方体的特征，理解长方体和正方体之间的关系。数学思考认识正方体各部分的名称。问题解决发展学生的空间观念。情感态度感受数学与生活的联系，发展学生的思维。教学重点掌握正方体的特征，理解长方体和正方体之间的关系。教学难点建立立体图形的概念，形成表象。一、复习铺垫。（学生独立完成后指名回答）1、请大家回忆昨天学习的长方体，边回忆边填写下表：　　2．填好表后请回答：　　（1）什么叫做棱？　　（2）什么叫做顶点？（3）相交于一个顶点的三条

2、棱的长度分别叫做这个长方体的什么？二、探究新知。1、请同学拿出自己准备好的正方体观察并回答：　　①它们的形状都是什么体？　　②正方体还有一个名称你知道吗？③仔细观察，小组内讨论完成下面的表格。④小组为单位汇报结果，教师板书。补充意见2、比较长方体和正方体的异同。　　（1）请你比较一下长方体和正方体的特征，看它们有哪些相同点，有哪些不同点？完成下表。形体面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体　　（2）想一想：长方体和正方体有什么关系？（3）用图表示：三、达标检测。1、完成课本第31页第2题。2、完成练习册第1

3、4页第2题。