老师，节日快乐.doc

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1、老师，节日快乐开学伊始，我校的三年级语文老师请了病假。校长找到我说：“你把三年级的语文课带上吧。”听到这话，我心头一沉，有些不太情愿。因为现在我担着五年级的语文课和英语课——两门都要考试的主课，况且两门课程内容都要学生背诵，哪来那么多时间？如果再添上三年级的语文课，恐怕身体都吃不消；再说考试成绩不好咋办？何况学校有些老师只担着一门主课！不公平！又想一想自己担任三年级数学课与三、四年级英语课的那二年……兴许领导也作难？犹豫片刻，我最终接下了这个沉重的担子。满怀激情地给三年级的孩子上了几节语文课（甚至比教我班的孩子更用心），我发现三年级的娃娃并不像想象中那么好教。首先是课堂纪律问题——孩子上课

2、乱说话，做小动作，精神不集中，这是最让人头疼的。软硬兼施，也无济于事。几节课下来，嘴唇发干，嗓子疼。其次，三年级是由词句训练向段篇训练的过渡阶段，阅读训练对他们来说是稍有困难。这需要教师在备课上多下些功夫。就这样，每天早早地来到学校，招呼两个班孩子的早读；然后开始三年级语文、五年级语文、五年级英语的轮回战术，从早到晚……一个多星期下来，嗓子疼得不敢多说一句废话，生怕因病延误两个班的孩子。谁知脖子发硬，头发疼，——颈椎病又犯了。这还不打紧，因为嗓子疼，又开始发烧咳嗽了。这可咋办呀？赶紧看病吃药。吃药无效，开始输水，输水竟然还无效，搜集单方治疗，仍不见起色。看看这一群群虽然淘气却又可爱的孩子，

3、真不想教了，请假算了！可　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　于心不忍——生病的是我一个人，耽误的可是两个班的娃娃呀！教师节那天，我像以往那样早早来到学校。刚走进三年级教室，两个孩子笑容满面的向我走来，手捧鲜花：“老师，妈妈让我送给你，祝你节日快乐，身体早日康复。”我在吃惊之余，更多的是感动。连孩子家长都如此关心老师，更别说孩子了，我有什么理由懈怠这一群孩子呢？爱心和责任心，陪伴着发烧、咳嗽和颈椎，一路坚持着，坚持着……