线下活动记录2.doc

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1、线下观评课活动记录模板省湖北区域、学校宜城刘猴小学学科数学活动名称数学情景的初设时间2014.9主题、问题什么是数学学习情景？形式研讨课主持人李老师参与人员全体数学教师活动过程一、听讲座。1、什么是数学学习情景？2、数学情景创设的几种误区。二、听李芳教师的汇报课，三年级数学上册《数学广角》。三、李芳教师说课四、数学老师进行研讨。五、李校长进行总结。主要结论与建议本节课教师用心准备，透彻把握学生，清晰地体现了数学学习的过程；学生亲自动手操作亲身经历招生学习的过程，体现出教学中的“动”的过程。整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足够的思考时间，有条不紊，恰到好

2、处，整节课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及学生的一致好评。活动反思与改进本次研修活动目的明确，效果明显，今后应坚持定期举办。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: