暑期实践报告(个人).doc

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1、暑期实践报告班级：中文系11级编辑出版学（2）班暑假放假在家里，每天就是负责把自己养成猪。过了两天浑浑噩噩的生活我觉得不能再这么堕落下去了。本想外出打工的，可是无奈，很多工厂不招收暑假工。只能继续在家堕落。只是时间被这样白花花地浪费掉，内心真的不安啊。想去外面走走看看，增长一些见识，扩充自己的眼界，让自己能充分得融入社会。那时候，农村都很闲，农活也少，很多农妇都进了村里的纺织厂工作。家里的孩子就送到了村里的幼儿园，说是幼儿园，其实也就是大家出点钱，找个人看看孩子。小孩在那边也没有学习的书本，没有老师。他们都只喜欢玩泥巴。和村里的书记说了一下，答应让我

2、去带带孩子。来到这个小屋的第一天，孩子们都很怕我一样，不感和我说话，但又想和我认识，毕竟在他们眼里，我还是一个了不起的大姐姐，我的世界里有他们没有见过的新奇，他们希望从我这里汲取到什么，那是好奇与求学的眼神。我没有先教他们读书写字，我只是先带他们玩了一个游戏：击鼓传花。孩子们面前有小花的时候，鼓声也停了，看到孩子们羞涩的样子，我心底却涌上一股心疼。他们有一样好学的精神，可是他们只能在泥巴里塑造外面的世界。那一刻，我真希望自己是放映机，这样我就可以把我知道的所有东西都放给他们看。在和孩子们混熟了以后，我告诉他们，我要做他们的老师，孩子们都高兴得拍着小手

3、，我看到他们的笑脸，我真的很欣慰，我这么快就融入他们了，他们还是渴望着和我相识的。我的小老师生涯就这样开始了。每天去村里报到，晚上也要去。因为村里要确保每一天孩子都是安全的。我还记得我教他们的第一个字是“一”，他们说：“老师，这个我们学过了，再换一个吧。”我就写了一个“二”，孩子们笑着说：“老师，不要写一了，我们会。”我忍不住笑了起来，我告诉他们，那是二。教完几个字，我又教了他们一些简单的数学，首先是把数字认得。每一天孩子们都很乖，上课的时候乖乖的坐在小板凳上，下课我带他们做游戏。乖乖的跟在我身后，不吵不闹，我俨然成了孩子王。有时候会很得意，回家和奶

4、奶说那些孩子是怎么崇拜我怎么听话的，那一刻就像我是世界上最好的驯兽师，所有的问题都不在话下。奶奶说：“别得意，带孩子可不是简单的活，你一定要注意他们的安全。”我点着头，把话放在了心里。以后对每个孩子都尽力照料好他们的安全。我的时间不多，因为要去上海照顾妹妹的生活，所以只带了他们10天，快走之前，我真的体会到那种不舍，我想继续带着他们，让他们学着我教的东西长大成人，个个有才。（当然是有些幻想啦），走之前，我和他们说我要去上海照顾妹妹，回来再带他们，可是他们都不做声，静静地看着我，那一刻心里是苦的也是甜的。我回家就十分难过，想着我带他们压水，带他们洗手，

5、给他们香香的餐巾纸时，他们都舍不得用，给他们买麦丽素，他们吃完又再要时的无赖表情，画画时认真的小脑瓜，做不出数学题时哭鼻子的场景，用很正宗的寿县普通话读书时一本正经的模样，我又忍不住难过了很长时间。可最终没有办法，我必须得走了，父母在工作，妹妹的暑假需要有人照顾。我想我会把教他们几个的全部交给我妹妹，当然要提高一点层次，我妹妹已经五年级了。而他们还小。我用这10天和孩子们相处，带着他们生活学习，我能感受到那是世界上最伟大的一项职业——老师。每每从他们的质朴中，我在感受，感受着这份简单，经过我的辅导，他们会数数，拼拼音，会画画了，在高兴的同时，我更多了

6、一份宽慰，因为，村里在不断的改善为更好的生活而努力。我相信会有一天，暑假里的孩子们也会得到辅导。最后我想说的是，知识的学习是不能靠灌输的，而是我靠心灵的沟通，心理的抚慰是首要，轻易地否定孩子，那是很愚蠢的做法。我只是在和孩子们交流。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在这10天带孩子的过程中，我深深的感受到所学知识的匮乏，我没有更好的方法让孩子们消化知识，只是死记硬背。刚开始几天里感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。哲人说：“实践是检验真理正确与否

7、的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。这个暑假就这样结束了，我至今还对那第一堂课记忆犹新。我想，我不仅是教孩子们学到了东西，我自己更是受益匪浅。以后的暑假我还要继续走实践的道路，这样才能让我发现自己的不足，更能纠正我在今后人生道路上的偏颇。