批评学生的原则.doc

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1、批评学生的原则一、尊重是批评学生的前提尊重有两个内涵：一是尊重学生的人格和感情。不得对学生使用侮辱性语言和动作。如果一位老师这样批评没交作业的学生：“你爸妈造你的时候一定是材料没准备好，不然怎么会造出你这样一个废物！”这样的批评是不恰当的，不但侮辱了学生的人格，还侮辱了学生家长。二是尊重民族信仰、尊重风俗习惯。如果不注意，就会造成当地舆论对教师的不利。二、弄清楚事实是批评的基础如果老师没有事实依据，草率地批评学生，不但达不到教育的目的，而且还会产生反作用。三、严格把握教育目的学生不是老师的出气筒，班主任不能为了批评而批评。学生迟到了，你把他拦在

2、教师门口狠狠地批评，指导学生眼泪纵横，但是在他们做到了保证后，你便再也不管不问。这样低技术含量的批评很难起到让学生如梦方醒、知耻后勇的作用。批评学生应是为了帮助他们纠正认知、指明方向、商定策略、促进成长的。四、学生能够接受是最低标准不能够接受的批评，是无效的批评。所以，我们批评要讲究方式方法，要灵活机动，不要拘泥于一招一式：要抓好时机，批评早了，达不到预期的目的，有时反而会激起学生的逆反心理；批评晚了，事态发展严重了，还会造成无法收拾的残局。五、批评时一定不要夹带个人情绪很多老师批评学生时，容易夹带个人情绪，这是批评的大忌。很多学生和老师对立，

3、就是因为老师带着个人情绪批评学生。所以老师批评学生时不要粗暴地表达一个观点，也不要冲动地亮出你的态度，哪怕事后证明你是正确的。