大班社会：《逛书店》.doc

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1、大班社会活动教学设计教学内容逛书店教学目标知识知道在商店里购物时的流程和注意事项。能力能自己去书店购买东西，认识标价，并会计算价格。情感培养幼儿社会实践能力，及购物时的乐趣。教学重点知道在商店里购物时的流程和注意事项。教学难点能自己独立地、按要求进行购物。教学准备创设书店的环境，准备各种书及价格，为幼儿准备一些购物的钱。活动内容一、开始部分：教师：你们喜欢看书吗？你们去书店买过书没有？二、基本过程：1、讨论：该如何逛书店，逛书店时要注意哪些事宜。（如要保持安静地挑选，若找不到自己想要的书可以询问导购员）选到自己想要的书怎样知道书的价格？（在书背面的右下角看价格），结帐的

2、时候应该怎样做？（排队，并准备好钱币，自己可以先算一算需要给多少钱，找回多少钱。）2、将幼儿分成几组，分别请各组小朋友到书店购物。1）教师先带领小朋友们进入书店内引导幼儿观察环境，认识周围的标志。2）请各组小朋友进商店购物，老师当服务员，帮助幼儿计算物品价格。（教师给到商店购物的小朋友，发一些购物需要的钱。）教师：小朋友们，找到自己要买的东西，看好标价，看自己的钱是否够买，不够该怎么办？不能怎么办？教师：请小朋友注意观察服务员是如何为顾客服务的？3、教师和幼儿一起讨论小朋友购物时的体会，小朋友们买东西钱算对了吗？表扬买到东西，算对钱的小朋友。4、请幼儿扮演服务员，进行收

3、钱的工作。总结活动三、结束部分：请小朋友们讨论如果自己开店，该怎么开？教师：小朋友们，如果你们要开店，想开什么店呢？取什么样的店名？卖些什么东西？如何招呼客人.延伸活动请幼儿和家人去买东西时，锻炼自己到收银台去结帐。