北师大版四年级语文下册《钓鱼的启示_4》PPT课件.ppt

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1、钓鱼的启示抑扭甸嗖诲逆niǔyìdiànsōuhuìnì积累词语小心翼翼筋疲力尽沉甸甸闪闪发亮阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？思考问题：课文先写什么，再写什么，最后写什么？钓鱼放鱼启示（1－4）（5－12）（13－16）一、体验詹姆斯的情感。课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼詹姆斯的情感变化？课文分析1.钓到大鱼时的心情。詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，它用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼腮不停地上下扇动。2.把鱼放回湖里时的心情。“爸爸”詹姆斯大叫起来。“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”詹姆

2、斯大声抗议。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。二、父亲的情感。我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放回水里去。”从“得”字你体会到父亲此时的态度是坚决的还是优柔寡断？“你还会钓到别的鱼的。”詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。父亲

3、再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了。父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？讨论在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，詹姆斯钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事，对詹姆斯有什么启示？会怎样影响他的成长?小结作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁来读读课文中的句子？课文理解“道德问题虽然只是个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。”“道德问题虽然只是个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。”这句话是什么意思?11岁那年，詹姆斯在鲈鱼捕捞开禁之前2小时钓到一条大鲈

4、鱼，是留下来还是放回湖里，是道德问题吗？因为还没到捕捞鲈鱼时间，把钓到的鲈鱼留着，是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从詹姆斯放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德很难，实践道德，就是放掉到手的鱼，放弃个人利益。●拓展思考每个人在社会上都会经常遇到形形式式的诱惑，你遇到过诱惑吗？遇到诱惑时怎么做的？比如：在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是看电视？你……在学校：考试，老师多给了分数，你……选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你……在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……搜集有关道德修养的名言

5、警句。课外拓展1、衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。—孟德斯鸠2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备3、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘4、君子之修身，内正其心，外正其容。——（宋）欧阳修5、人背信则名不达。--刘向6、人无忠信，不可立于世。--程颐7、人如失去了诚实，也就失去了一切。--黎里·英国再见