合肥市行知学校体育课教案.doc

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1、合肥市行知学校体育课教案                                                    授课内容：一、篮球：运球二、跑：障碍跑班级：八2班人数：48人授课人：甘宁东 教学内容  一．篮球：运球 二．跑：障碍跑  重点  运球：臂腕指用力，体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕  难点 运球：手眼身三配合；障碍跑：技巧与速度  教学目标  1．认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关知识。2．技能目标：A　基本掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看

2、球的条件下运球10次，发展灵敏与协调能力。B　提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反 应能力。3．情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神。4．负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50% 程序  教学内容  教师活动  学生活动  要求、预想  组织  时间 开始1．整队 2．导入3．明确内容、目标  1．师生问好2．情景：北京申奥 3．宣布本课内容、要求 整队  快静、齐 注意力集中  ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

3、△ 2’ 部分玩球  1．情景：响应申奥，积极健身2．介绍玩球的几种方法3．巡视指导、参与 1．慢跑至五环外沿2．模仿练习3．自创练习 1．充分活动各关节2．启迪心智                 先站环外沿，后散点练习  4’  准备部 模拟篮球赛 方法：进攻者运球中护好球，防守者抢球思考：如何控制好球  1．情景：苦练本领，立志参加奥运会2．讲解方法3．提示：采取哪些方法使球不容易被抢走  1．环外学生还球 2．练中想 3．听哨声交换  1．自由组合 2．练习中探索  2人一组面对面，各队四人在环内，四人在环外 

4、 2’ 分   归纳要领：手的部位、落点、视野 设疑：球为什么容易丢？怎样运好球  1．典型学生示范 2．反思归纳  1引入最佳学习状态2．培养观察分析能力 同二  1’  巩固练习： 1．原地高低运球：口诀 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力  1．讲解示范  1．掌心空出，手指接触球 2．体侧运球 3．眼不看球    1．体会动作要领，解决三大弱点 2．手的部位：指根  同二  3’ 基 送拉要协调 2．上一步运5下，退一步运5下 3．先由一个队运球，同时回答问题，其余四个队评价          2．提问：前5届

5、奥运会的举办地            评定答案  　　以上部位 3．球的落点在体侧 4．视野开阔             10’ 本部分 自我升降评价  1．讲解   分层次练习  客观评价  同二  1’ 方法：在五环基础上，连续运10次以下者在环内原地运，超过10次者绕五环边慢速运球，丢球退回到环内        2．巡视指导  各队自后往前从胯下地滚球  1．情景：万众一心迎奥运 2．讲解示范  掌握方法  配合紧密  各队到障碍跑起点，排头持一球  2’  过规定障碍  1．情景：初选五大城市 2．讲解方法、规

6、则，强调注意事项 3．示范  钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球  1．遵守规则 2．加强团队精神3．注意安全                                                   7’  过自设障碍  1． 1． 1． 同八  8’ 情景：五大城市根据自身需要，调整障碍 2．指导 3．调节学生情绪 小组讨论方案 2．自设障碍，组内研究活动方法 启智 2．气氛活跃，积极参与。   结束部分 1．评定：各类优胜 2．布置作业 3．收回器材  情景：北京申奥成功    

7、模仿致意  在轻松愉快中结束  同上五列横队  5’  器材  篮球41只，球筐5只，藤圈5只， 栏架5付，积木15块，转折标志5只  预计生理负荷曲线 略  预计心率：130~140次/分 运动密度40~50%