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时间:2020-03-05
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1、浸润书香,快乐成长——四(8)班级读书计划一、指导思想:书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!二、读书目标:通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。三、读书口号:阅
2、读着,快乐着四、活动构想:(一)环境的营造:1、在教室布置中设置一个“百草园读书”的小书架,体现了浓浓的书香氛围,我把同学们的书籍进行归类,让孩子们心中有数我们有哪些书。(1)读书宣言。把我们的读书宣言张贴在每个孩子的文具盒中,让孩子们牢记在心。(2)积累园。在每个孩子的小练笔本子上,张贴读书名言、摘录,美文片段、谚语等。(3)品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等,让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。(4)书虫卡。用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。(5)外墙布置。在外墙上的“好书推荐”栏目张贴各种推荐书目。另外,充分发挥黑板的作用:可以写古诗;也可以写格
3、言或谚语、成语等,把这摘入积累本,并背诵。62、设立图书角。在教室的前墙角设立一个图书角,给图书角取一个自己喜欢的名字——百草园书屋。每个学生至少带来一本书,使图书角都有一定数量的书籍。3、开展交换活动。把同学们的书籍进行归类,放在书架上,同学之间可以好书换着看。教师本学期向学生推荐几本好书《蓝静的眼睛》、《我要做好孩子》、《夏洛的网》等。(二)具体活动安排1.晨诵安排利用每周二、四、五的晨诵时间,开展优美诗文诵读活动,每天诵读一首优美诗文。(周一、周三为英语美文诵读时间)(1)古诗诵读20篇。以《好书伴我成长》上的推荐篇目为内容,利用早读课进行认读、理解,组长过关。(
4、2)现代童谣24篇。以《好书伴我成长》上的推荐篇目为内容,选择其中适合儿童诵读的篇目进行诵读。(3)大声诵读美文16篇。从金子美铃、贾尼·罗大里的诗歌中选择适合四年级学生诵读的内容,选择《新语文补充读本》、《七彩语文》还有本学期学校新编的校本课程中的精彩篇章或片段,利用早读与阅读课的时间进行大声诵读,积累语感,丰富语言。必读书目安排表内容安排具体要求介绍我喜欢的一本书1.通过相互交流,了解更多的好书。2.能把书的作者、主要内容、相关人物等介绍清楚,引起他人的兴趣。课外阅读方法指导通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。李白追月1.
5、将李白的一生用一组其创作的写月的诗串联起来,通过诵读这些精选的诗篇,了解李白一生的经历;2.通过进一步诵读这组精选的古诗,了解“月”这一意象在李白不同古诗中的含义;3.能熟练背诵本组精选古诗中的几首,初步理解诗歌的意思,体悟诗歌的意境。走进《蓝鲸的眼睛》(一)1.认识著名作家赵冰波及其代表作品。2.交流阅读《蓝鲸的眼睛》之《蓝鲸的眼睛》。走进《蓝鲸的眼睛》(二)1.分享阅读童话的心得,交流阅读过程中的获与惑。62.把握童书内容,解读人物形象,提高解读抒情童话故事的能力。3.评价文本角色,概括人物精神内涵,在写话中提升阅读的品质,拓宽阅读的眼界。《蓝鲸的眼睛》问答通过知识
6、问答,检测阅读效果,进一步理解书的内容。回味秋天——专题古诗词欣赏1.通过诗词赏析,感受古诗词的魅力。2.积累写秋的诗句。走近童话世界1.通过阅读,指导学生学会读懂童话。2.掌握读懂童话人物和道理的方法。3.通过阅读激发学生读书的兴趣。《我要做个好孩子》推荐课1.让学生通过老师的引导推荐先认识《我要做好孩子》一书中的主人公金铃,并深入激发学生阅读《我要做好孩子》的兴趣。2.在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力,形成初步的鉴赏能力。《我要做个好孩子》交流课1.通过个性化阅读和合作性阅读的融合,使学生加深对作品的了解。2.通过交流阅读感受、收获,引
7、导学生进一步去理解文章的主旨——什么样的孩子才是好孩子,获得情感熏陶。《夏洛的网》推荐课1.学会读一本书。2.初步感知故事内容,并对作者怀特有所了解。3.通过猜读等形式,产生阅读整本书的兴趣。4.在阅读过程中,感知角色,产生美好的情感。《夏洛的网》交流课1.引领学生交流《夏洛的网》读后认识,让学生感动自己的心灵,做一个具有博大爱心和勇于创新的人。2.享受读书乐趣,激发读书热情。《夏洛的网》影视鉴赏1.引领学生阅读《夏洛的网》后,进行一次影视鉴赏,在直观的感知中让学生的心灵再一次受到震撼,做一个具有博大爱心和勇于创新的人。2.享受读书乐趣,
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