材料作文的开头与结尾.ppt

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1、中考材料作文的开头与结尾作文讲座2011年考试说明中关于作文的要求1、写作时要考虑不同的目的和对象，能根据不同题目形式进行写作，通通根据实际需要和个人爱好采用不同的文体进行写作。2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4、能根据写作需要，确定文章的内容和中心，思想健康，内容充实。5、能根据表达中心的需要，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象丰富表达的内容。6、写记叙文，做到内容具体；写简单说明文，

2、做到明白清楚；写简单议论文，努力做到有理有据。7、能够具体明确、文从字顺地表达自己的意思。8、能正确使用标点符号，不写错别字，字体端正，文面整洁，格式规范。2011年考试说明中关于作文的要求1、写作时要考虑不同的目的和对象，能根据不同题目形式进行写作，通通根据实际需要和个人爱好采用不同的文体进行写作。2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4、能根据写作需要，确定文章的内容和中心，思想健康，内容充实。5、能根据表达中心的需要，选择恰当的表达方式。

3、合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象丰富表达的内容。6、写记叙文，做到内容具体；写简单说明文，做到明白清楚；写简单议论文，努力做到有理有据。7、能够具体明确、文从字顺地表达自己的意思。8、能正确使用标点符号，不写错别字，字体端正，文面整洁，格式规范。命题作文：话题作文：给材料作文：此种作文的限制性特强，根据命题，审清题意，确定体裁和中心，再组织材料进行写作。异中求同，千篇一律。此种作文的限制性较小，确定一写作范围，自拟题目，自定中心，自选文体，自选表现形式，充分展现自己的优势，写出具有自己风格的文章，求创新，求个性。此种作文

4、集中了以上两种作文的优点，限制性与开放性结合，根据所给的材料，确定中心，自己拟题，自定文体和表现形式，也要求创新性。１、叙述一件较为完整的事情；２、引述一个完整的故事；３、引用一段新闻报道或消息；４、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句；５、一段主题鲜明、道理深刻的论述；６、一段或几段突出一个中心的抒情性文字；７、揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……材料类型给材料作文注意事项一、写好给材料作文必须读懂材料。审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己

5、对这个道理的正确态度。针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。二、必须“保持一致”。（一）写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致（二）写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。三、必须把握“要求”“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。四、必须大题化小，小题大作命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、

6、简单地分析问题。相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题材。五、精心布局若写成记叙文，可采用“纵式结构”(开端、发展、高潮、结局)和“横式结构”(即从不同方面选择不同材料，分别叙述，材料之间是并列关系。若写成议沦文，可按“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”的模式，或稍作调整去写作。若写成说明文，可采用“特征式结构”(即是什么、怎么样、对象特征)和“顺序式特征”(空间方位顺序

7、、时间顺序、逻辑顺序)。前者多用于写实体事物说明文，后者多用于写事理性说明文。建议一给材料作文最好不写成记叙文，因为初中生生活阅历尚浅，很难写出文质兼美的记叙文；还有可能因对材料中心的理解偏差写偏题或跑题，所以，最好写成议论文。2010年哈尔滨市中考语文试卷材料作文有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是慕名而来，渴望在这里能有所作为。总经理感到很新鲜，破例让他试试。面试的结果出人意料，年轻人表现得很糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个借口而已，就随口应道：“等你

8、准备好了再来试吧。”一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但