如何提高体育教育教学的有效性.doc

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1、如何提高体育教育教学的有效性一方面是由于学生的课业负担仍然过重，另一方面也是由于现在中小学体育课没有起到应有的作用。不少学校的中小学体育课过于花哨，手工劳动也进入了体育课，学生的运动量却少得可怜。一些学校过多考虑到安全问题，体育课干脆不让学生运动了，一上体育课就给学生“放鸭子”，让其自由活动。本专题是探讨如何使体育教学达到预期的教学效果，并能针对当前小学体育教育发展提出针对性的建议子专题一：引导学生正确认识体育在广大的农村一线，由于体育师资的缺乏，加上一些教师的教学方式的偏差——“放羊式的教学”。从而在学生的脑海里形成了错觉，“体育”就是“玩”。其实这种认识是不正确的。体育是一

2、门独特的学科，有着自身的功能。人们在遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律前提下，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，防病治病及调节人的心理等功能子专题二：在当前狠抓安全的背景下，如何确保学生的安全在当前狠抓安全大环境下，如何确保学生的安全可以从以下几点入手：1、教师在体育大课间活动中应注意帮助学生树立好安全意识。在体育大课间活动中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。2、活动前考虑要细致周密。（1）、对易发生的不安全事故要有预见性并加以防范。性的预防。（2）、活动方法、组织管理设计要科学合理。（3）、活动内容要合理

3、，动作难易程度要适中（4）、对学生练习中的错误动作应及时纠正。在大课间活动中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作（即不合理的动作）往往是最容易导致身体损伤的。（5）、要保证好场地器械的安全。场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素子专题三：在各自学校条件限制下，如何开发有效课堂模式  新的课程标准推出以后，提高课堂教学效率已成为目前教育改革的主旋律。如何提高课堂效率呢？我觉得应从以下几方面入手：1、准备活动要新颖。因为千篇一律的徒手操加慢跑的准备活动，会使学生感到单调和乏味，所以准备活动要做到形式多样，内容要丰富，要活泼生动，2、教学内容要结合学生的

4、实际合理地搭配。体育教学，有别于其它学科的教学，如果教材项目搭配得科学合理，就有利于知识、技术、技能的学习和掌握；有利于安排合理的运动负荷和学习负担；有利于各环节的联系；提高时间的利用率和减少不必要的伤害事故3、教学方法，手段要灵活多样新颖。同一练习内容，有不同的练习方法。单一的教学方法与手段会使学生感到枯燥乏味。这就要求教师选择的教学方法、手段要灵活多样，新颖，使学生在课堂上得到更多、更好的练习效果。4、培养学生对学习的兴趣。体育教学，同其它学科教学一样，在教学中要善于激发学生的学习兴趣。学生产生了浓厚的兴趣，课堂练习的质量也就得到了提高。子专题四：出现突发事故，怎么妥善的处

5、理一个老师处理任何事情都必须镇定、更不能惊慌失措，当出现这种比较严重的伤害事故时一定要冷静立即采取必要的救护措施，但这也要求教师掌握一定的医学知识，懂得一般运动损伤事故的处理方法。在暑假的时候我刚进行过救护师培训，脱臼、骨折、止血这些知识都学过，可是当事故一发生我就慌了不知道如何是好，师傅的沉着冷静是非常值得我学习的。所以我想作为一位合格的教师要做到这几点：1、课前认真备课预防事故发生2、课中遇到事情要沉着冷静认真处理 3、多学习运动损伤的知识 4、绝不不懂装懂，发生事故乱指挥