[现代汉语]数词.ppt

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1、数词第二组资料查找整理：吴玮、叶彬彬PPT制作：严昕晨主讲：毕文昭数词在哪儿根据语法特点现代汉语的词通常分为实词和虚词，实词根据充当句法成分的能力进一步分为体词、谓词、加词。体词主要充当主语宾语，包括名词、数词、量词。数词是表示数目和次序的词1、数词的语法特征①.常与量词组成数量短语，在句子中作定语、补语或状语定语：一眼土窑　两双皮鞋补语：去了一趟　踢了一脚状语：一把抱住　一枪打死②.数词单独作句子成分往往受到一定条件的限制,数词必须是陈述的对象五等于四加一四十除以八是五③.数词表示大的数目时，后面一般不加

2、量词百万军民　六亿妇女　九亿农民　十三亿中国人④.成语或是沿用古汉语的格式中，数词直接作定语或状语七昼夜　　四小龙　　一草一木（定语）一知半解　三下江南　四渡赤水（状语）⑤.数词在特定语境下指称事物，充当“是”字句的主语或宾语。研究方法一般有两种，一是归纳法，二是演绎法给你们两个重要任务，找到粮食，这是一；了解敌人的动向，这是二。2、数词的类型汉语中的数词分为两类：①.基数词：基数词可以用来表示倍数、分数、小数和概数。两倍十倍三分之一　五分之四0.2（零点二）　3.56（三点五六）二十多　三十好几　四十左右

3、　五十上下　百十来斤六七条五六十年②.序数词：是表示顺序先后的数词。通常由“第”加上基数词构成，也可由“初、头、阿”等加上基数词构成。第一　第六　第八　初一　初二　初十老六　老八　阿大　阿二　阿三第一组　第二餐厅　第三志愿二餐厅　三志愿　四学期　五教室一、数词主要内容二、数词表示数目三、数词表示序数四、数词表示分数五、数词表示概数*“二”与“两”的分别*令人纠结的“倍”数词主要有：零、半、一、二、两、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、兆数词表示数目：如：“零、半、一、二、两、八、十、百、千、万

4、、亿”“一万二千三百四十五”是纯由数词组成的数目数词表示序数：数词或数词结构前加“第、初”表示序数如：“第一、初二”。有时表示序数不用“第”，但实际上隐含“第”如：“一中”，等于“第一中学”；“（住在）四楼”，等于“（住在）第四层楼”。又如：分析问题时按顺序用“一、二”，等于说“第一部分／点／类”、“第二部分／点／类”除外，还有些习惯用法：大儿子，小女儿，老大，老三，末班车，头一回。数词表示分数：分数常用固定结构表示，格式是“几分之几”如“三分之一”“百分之五十”。口语中也用“成、分”表示分数如“五成”等于

5、“百分之五十”，“一成”等于“百分之十”，“三分”等于“百分之三十”，“三分象人，七分象鬼”。数词表示概数：数词或数词结构后面加“多、几、把、来、上下、左右、以上、以下”表示概数。如：千把人，一千来人，一千多人，十几斤，五十上下，五十左右，五十以上，五十以下。表示概数的方法还有：一到九之间，相邻的两个数连用，表示范围在这两个数之间。如“一两百人，二三百斤，四五千斤”。还可用“成...上”或“几...”，表示概数。如“成千上万、几十天、几百斤、好几百年”。“二”与“两”的分别：1、用在量词前①.量词为度量衡单

6、位时，二者均可使用，但中国传统的度量衡单位（如「分」、「亩」、「顷」、「合」、「升」、「石」（dàn）、「钱」、「两」、「斤」等）多用「二」，重量单位「两」前只能用「二」，新兴的度量衡单位（如「米」、「公里」、「公顷」、「平方米」、「立方米」等）多用「两」。例如：二/两分、二/两亩、二/两石、二/两尺、二两（*两两）、二/两斤、两/二米、两公尺、两公里、两公顷、两公斤、两吨②.个位数在一般量词前用「两」。例如：两个人、两条蛇、两本书、两棵菜、两块豆腐、两篇日记、两把提琴、两所学校、两次、两下、两趟2、用在位

7、数词前①.「十」前只能用「二」；「百」、「千」、「万」、「亿」位于数列中间时，一般用「二」，处于开头时，「百」前用「二」、「两」均可，「千」、「万」、「亿」前通常用「两」。例如：二十、二／两百、二／两百七十万、两千二百万、两万三千二百二十二、两亿二千万3、序数、分数、小数以及基数的个位数，只能用「二」例如：第二、初二、二楼、二姐、二叔、一点二、二点二、二分之一、百分之二、十二、八十二、二百零二、两万五千四百三十二4、在「半」、「倍」前①.在「半」前用「两」，如「两半儿」、在「倍」前用「两」、「二」均可例如：

8、「两倍」、「二倍」5、当作数字读，在数学中运用，不连量词，只能用「二」例如：一、二、三、二加二等于四、一元二次方程令人纠结的“倍”：Ａ、倍数以“数词＋倍”表示。如“一倍、十倍、三十倍”。倍数也可以用分数表示。如“百分之二百”等于两倍，“百分之三百”等于三倍。B、倍数一般用于数目的增加，不用于数目的减少。如可以说“增加了两倍”，不可以说“减少了一倍”。表示数量增减有一套习惯用语：ａ、表示增加：“增加了，增长了，提高