初二物理课堂小检测.doc

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1、初二物理课堂小检测（探究凸透镜的成像规律）学号姓名得分1.在研究凸透镜成像的实验前，把凸透镜正对着太阳光，移动凸透镜，在地面上得到一个最小最亮的点，测得亮点到凸透镜中心的距离为15cm，接着他把凸透镜、蜡烛、光屏安装到光具座上。（1）凸透镜的焦距大约是cm。用这种方法测焦距的的根据是。（2）实验前，要调整和的高度，使它们的中心跟的中心大致在同一高度。（3）当移动凸透镜，使烛焰位于以内，光屏上得不到烛焰的像，但从光屏一侧，透过凸透镜观察烛焰，可看到。（4）当蜡烛火焰离凸透镜45cm时，光屏应在凸透镜另一侧距离凸透镜的范围内移动，当烛焰略向右移动一些时，光屏上的像将向移动一些（填（“左

2、”或“右”），像的大小将（变大/变小/不变）(5)若烛焰在光屏上的像在光屏的上方，应将蜡烛向（上/下）移动。2.完成下表物距u像距v像的性质像物同侧/异侧应用正立/倒立放大/缩小实像/虚像u>2f2f>u>fu=2f／U

3、20cm的凸透镜，当物体沿主光轴从距凸透镜60cm处向30cm处移动的过程中，像距，像的大小（变大/变小/不变）。6.清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了镜的功能，形成了像。7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，在光具座上读出蜡烛的距和距；调节凸透镜和光屏的高度，使；当物距大于1倍焦距时，在光屏上（可以/不可以）观察到烛焰的像。8.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明无论怎样移动光屏，在光屏上始终看不到烛焰清晰的像，造成这种现象的原因可能是（1）；（2）；（3）。9.一个物体放在焦距为12cm的凸透镜前，移动物体与光屏，在光屏上得到同样大小、清晰的实像时

4、，光屏与物体间的距离为。10.小明用奶奶的老花眼镜正对着太阳时，可在距离镜片5cm处得到一个最小、最亮的光斑，若小明想用此老花镜观察一张邮票上的图案，则邮票到眼镜的距离应满足的条件。11.在探究凸透镜成像的实验中，（1）小明同学按计划将蜡烛依次置于图中a、b、c、d、e五点进行探究。在蜡烛置于点时，在光屏上得到清晰缩小的像，机就是利用这一成像特点制成的。（2）为了满足学生的实验要求，老师制作了一个平行光源。如图所示，在一个开有狭缝的纸罩扎住的圆筒里安有凸透镜和可前后移动的灯泡，当灯泡的灯丝处在位置时，从狭缝中射出的光才是平行光。12.在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛从远处向接近

5、凸透镜焦点处移动的过程中，像越来越，像距越来越（大/小）。13.物体离透镜16cm，能在光屏上得到一个放大的像，如果将物体向远离透镜的方向再移动16cm，移动光屏后，在光屏上可以得到一个（放大的像/缩小的像/等大的像）（在下面写出推导过程）。14.某兴趣小组的同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，记录并绘制了物距u跟像距v之间的关系图像，请推出该凸透镜的焦距。