初中二年级英语上册课件.doc

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1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学科语文年级一年级教师朱媛媛单位长沙小学课题下册第七单元试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）一、试卷分析：1、看拼音写词语。失分不多但有个别学生拼音掌握的不够扎实，前后鼻音不分，平翘舌音不分等原因。2、给加点字选择正确的读音。这方面大部分学生能正确答题，不记生字的音和形的学生就容易错。3、看图写字不难。4、把成语补充完整也不难。必有近忧里的近字有个别学生和进字混淆了。5、比一比再组词，把同音字和形近字放在一起组词有少数学生辨别错误。6、看图写句子。这一题失分比较高

2、，学生容易写错别字。7、按课文内容填空无难度。8、阅读短文完成练习。这题学生失分是最多的，有的学生读不懂题目的意思，有的学生短文里的字不认识看到题目就在那乱写。二、存在问题：1.对孩子学习习惯的培养上有所放松；2.学生拼读能力有待提高。很多错误不能简单归因为粗心或者马虎，，其实还是掌握的不够牢固；3.对学习能力上存在问题的孩子不能急于求成要求太高，不然会越来越成为问题。后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。当学生有了良好的学习习惯、生活

3、习惯，必定促进学习成绩的提高。在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，有意识让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.2.不断改进教学方法，帮助学生提高学习效率。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。3.要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。4.关注学生个体差异，让

4、每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，我会投注更多精力在他们身上，不断鼓励他们，耐心等待他们进步。