语文北师大版六年级下册《口技》.示范课ppt.ppt

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1、口技作者：林嗣环学习目标1、体会文章正面描写和侧面描写相结合的写作技法。2、积累文言词语，背诵全文。3、感受多姿多彩的表演艺术和古人写作语言的技巧。知识复习林嗣环，字_____，明末清初福建晋江人，著有_________、_______等。《口技》一文选自__________，它是_____(朝代)_______编写的一部______体小说，以铺写故事记叙人物为中心。铁崖《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》清代张潮笔记体重点字词一、古今异意：1会宾客大宴2但闻屏障中抚尺一下3当是时4微闻有鼠作作索索5宾客意少舒6稍稍正坐7中间力拉崩倒之声8两股战战9几欲先走古意今意

2、适逢，正赶上聚合，合在一起只转折连词，但是这判断动词隐隐约约微笑、细微等稍微数量小渐渐地稍微其中夹杂事物两端之间或两个事物之间的位置大腿量词，事物的一部分跑行走重点字词二、一词多意：坐：满坐寂然口技人坐屏障通“座”，座位名词坐动词妙处名词好，奇妙形容词极副词灭，消失动词呼叫动词拟声词2、妙：众妙毕备以为妙绝3、绝：以为妙绝群响毕绝4、呼：忽一人大呼“火起”呼呼风声重点字词指:手有百指不能指其一端手指名词指出动词喂奶动词奶头名词响起动词起来动词一个数词相同形容词6、乳：妇抚儿乳儿含乳啼7、起：夫齁声起夫起大呼8、一：又一大儿醒一时齐发重点字词三、通假字：满坐寂然：“

3、坐”通“座”座位四、翻译重点句子虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。问题探究填空文章以_______为顺序，通过细腻的刻画描写，展示了_____________________表演，赞扬了口技人的魅力和表演者的高超技术时间精彩绝伦的口技请找出文中表时间的词。少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然1、表示突然发生：2、表示几件事同时发生：3、表示两件事相继发生：4、表示在特定的某个

4、时间内发生：5、表示过了很短时间就发生：忽、忽然一时既而是时俄而、少顷、未几探究全文第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？“善”文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？善最简单的道具最热烈的观众反应最复杂的表演内容正面描写侧面描写侧面描写是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。正面描写就是把人物或景物的状态直接具体地描绘出来.最精彩的表演大声读全文，找出文章中所有的正面描写与侧面描写，并分析。正面描写“遥闻深巷中犬吠……一时齐发，众妙必备。”未几，夫齁声起……妇梦中咳嗽忽一人大呼火起……凡所应有无所不有。由

5、远及近，由外而内，由小而大，由分而合。运用排比手法，合写多种声音的交响。“遥”字用到了以动写静的手法，突出了夜深人静。如：王籍的《入若耶溪》中的”蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽“。以动写静，突显了夜的静谧。混杂的声音表现了不可遏制的火势，求救和救火的紧张、纷乱的情形。口技人坐屏障中……一抚尺而已。侧面描写满座寂然，无敢哗者。满座宾客无不伸颈……以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。于是宾客无不变色离席……几欲先走。撤屏视之…….一抚尺而已。（全场紧张肃穆，侧面反映出口技人闻名已久，观众十分向往。）（前后呼应，写出道具简单，突出口技人技艺的高超。）（通过神态、动作描写，刻画出宾客

6、以假为真、惊慌失措的反应，侧面突出口技人的表演精彩，技艺高超。）（宾客们的心情随着表演内容的变化而轻松起来，衬托出表演已完全征服了听众，进而凸显出口技艺人的技艺高超。）（通过描写他们专注入神及叹服的神态、动作，衬托出口技表演的极大艺术魅力。）写作特色（可从结构、叙事顺序、写作手法等方面找）以时间为记叙顺序正面描写与侧面描写相结合首尾呼应的结构特点用到了以动写静的手法行文有波澜根据课文内容填空一张﹍﹍，两三件﹍﹍﹍﹍，四方﹍﹍﹍﹍，听得五﹍﹍﹍﹍﹍﹍六﹍﹍﹍﹍﹍﹍，心里七﹍﹍八﹍﹍，好似九﹍﹍﹍﹍﹍﹍，真乃十﹍﹍﹍﹍﹍﹍。口道具宾客体投地神无主上下死一生全十美迁移拓

7、展秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷阅读蒲松龄的《口技》谢谢观看！再见！