语文人教版八年级上册桃花源记 中考复习课件.ppt

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1、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）桃花源记陶渊明中考文言文复习1、积累文言知识，整体把握文章内容。2、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。复习目标：（一）回顾作者：陶渊明，又名，字，谥号、自号。著名诗人。著有《陶渊明集》。潜元亮靖节五柳先生东晋山水田园一、文学常识“记”,是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解.记（二）文体知识：初中语文课本常用的几种古代文体1.“说”：是古代的一种文体。这种文体写法灵活自由。可叙述，可描写，可说明，也可议论，都是为了说明一个道理。《马说》、

2、《少年中国说》、《黄生借书说》。2.“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。相当于现在的记叙文，有的夹有一点议论，更像散文。如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。3.《醉翁亭记》《岳阳楼记》《小石潭记》《满井游记》俨然要黄发垂髫诣二、重要字音：yǎnyāotiáoyì（一）重点字词句翻译三、基础关：2、词类活用：志、异、果、穷、语处处志之渔人甚异之未果欲穷其林此中人语云1、通假字：便要还家要通邀，邀请做标记对……感到诧异实现走完告诉交通无论妻子鲜美绝境3、古今异义：交通、妻

3、子、无论、绝境、鲜美古：交错相通古：妻子儿女今：交通运输今:男子的配偶今:走投无路的地步古：与人世隔绝的地方今:表条件连词古：不要说古：鲜艳而美丽今:味道鲜美可口｛｛｛｛｛遂迷遂遂与外人间隔寻病终寻寻向所志便舍船舍屋舍俨然处处志之志寻向所志4、一词多义：遂、寻、舍、志｛｛｛｛终于不久于是寻找离开房屋做标记标记1、屋舍俨然2、阡陌交通3、悉如外人4、黄发垂髫5、具答之6、皆叹惋7、便扶向路8、诣太守9、遂迷，不复得路10、欣然规往11、后遂无问津者12、有良田美池桑竹之属5、解释下列划线词语：考考你通假字要勤整理一词多义要分清古今异义巧归纳

4、词类活用记心中重点词语别放过温馨提示：5、翻译下列句子：a、土地平旷，屋舍俨然。b、黄发垂髫,并怡然自乐。c、便要还家，设酒杀鸡作食。d、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。你会了吗1、要字字落实，注意重点字词的解释；2、补充出省略的成分；3、要调整语序；4、在准确表达原文意思的基础上还应努力保持原文的语言风格。温馨提示：面对通篇的句子，哪些是容易考的呢？1、特殊句式（如：省略句，倒装句，宾语前置句）2、运用修辞之句（如：排比，对偶）3、含有重点词语的句子（如：通假字，词类活用等）4、主旨句，反映作者情感，蕴含哲理，结构上起一定作用之句等

5、以上几点是个人意见，仅供参考。三、文意理解：1、明确本文的线索是什么？2、围绕线索用一句话来概括本文的主要情节。本文以渔人进出桃花源为线索。本文记叙了渔人发现桃源、访问桃源、再寻桃源的曲折而又神奇的经历。3、本文寄托了作者怎样的社会理想呢？4、本文演绎出的一个成语是什么?还有哪些？作者对没有剥削、没有压迫、人人平等、自由快乐的理想社会的追求和向往。世外桃源落英缤纷豁然开朗阡陌交通鸡犬相闻无人问津四、拓展延伸陶渊明在文章中寄托了自己的理想，这种淳朴安宁，恬淡的心境在他的其它作品中有所体现吗？谈谈你的看法。《归园田居》中的“衣沾不足惜，但使愿

6、无违”，让我们体会到了他归隐田园的无悔；《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”，我们感受到了他陶醉于自然美景的自得；《五柳先生传》中的“闲静少言，不慕荣利”，更让我们感受到了他的淡泊情怀。五、中考演练场（12分）1．解释下列加线词语。(4分)①渔人甚异之()②寻向所志()③阡陌交通()④便要还家()2．翻译下列句子。(4分)①土地平旷，屋舍俨然②乃不知有汉，无论魏晋。3．选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点?(2分)答：4．本文演绎出的一个成语是什么?本文寄托了作者怎样的社会理想?（2分）答：送你一把金钥匙1、牢记重点字词句，

7、夯实基础别小视。2、温习作者及背景，促进理解变能力。3、复习中心和写法，篇篇归纳和整理。4、瞄准中考要精练，文意分析巧联系。1、描写桃花林美景的句子：答：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、文中描写桃花源社会生活宁静的句子是什么？答：阡陌交通，鸡犬相闻。3、文中描写桃花源美好的自然环境的句子是什么？答：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4、表现桃花源美好生活图景的句子：答：其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐5、表现桃花源里村民热情好客、民风淳朴的句子：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食尝

8、试练习城东早春唐杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。注：上林：上林苑，指长安城。①诗的一、二两句描绘了城东的早春景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。审察题