公开课之评课稿.doc

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1、甘溪初中语文组公开课之评课稿甘中宋成刚一年一度的公开课，在语文组全体成员的精心准备下，正如火如荼的开展着，作为我个人来讲，有幸聆听了八年组各位教师的课，与我产生了深刻而巨大的影响。现总结如下：总体感受：1、思想转变快。可以说，教师教，学生学，先教后学，边讲边学的教学模式，在传统的教学中长久以来一直扮演着不可替代的作用，然而我校在远赴山东学习杜郎口学习模式之后，教师的教学思想转变的快而且深刻，课堂模式新而有效。2、工作做得实。对于一个老教师来说，绝对会深知：要想上好一节课，指导学生搞好预习远远大于敦促自己搞好资料查找和准备。相反，有些

2、时候，备好自己很简单，备好学生确实难上加难。个体印象：梁老师的课，课堂氛围好，学生参与度高，有很好的学习欲望和表现欲望，课堂突破方法好、切入点找的准，收效显著。但若是能很好的变给学生一切为让学生自己要一切，那将是完美呈现。李老师的课，朴实而自然，文如其人，人如其文，是怎么样做的，就是怎样展现的；课堂重点明显，能围绕重点全力而为。但若能在注重的翻译的同时，适当玩点花样，丰富一下课堂结构，也许收效更好。刘老师的课，个性而自然，教态大方，真实自然，肢解有方法，弄得实，挖的深，总体给人感觉干脆利落，不拖泥带水，但也多少有点干茬硬板，有失亲切

3、。在文言翻译上若是能适时放手，让学生自己练一练，也许更好。杨老师的课，给人感觉耳目一新，打个比方来说，一样的材料，却做出了不一样的味道，能把一节文言古诗，上的如此轻松而深刻，让学生颇有收获而又兴致盎然，似乎确有伟大的神力。就是在后面诗词名句的赏析上稍显不够，重点的东西未能得以有力的突破。