语文人教版八年级上册三峡复习.课件.ppt

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1、温故而知新——文言文复习复习目标：加强诵读，培养语感掌握课文基本知识能以本节课为例，掌握文言文复习的基本思路复习点一：掌握重点作品的作家作品常识对于《三峡》，你知道哪些关于这篇文章的作家作品常识。文学常识：１.本文选自《》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。水经注疏郦道元北魏地理学水经注瞿塘峡　巫峡西陵峡复习点二：理解常见文言实词在文章中的含义。实词一般意义的实词特殊实词通假字一

2、词多义词类活用古今异义文言词语1——通假字略无阙处（通“缺”缺口）文言词语2——一词多义1、自三峡七百里中自非亭午夜分2、沿溯阻绝绝巘多生怪柏（在，从，介词）（如果，副词）（断，动词）（极，最，形容词）文言词语3——词类活用1、乘奔御风2、良多趣味3、空谷传响（这里指飞奔的马，动词用作名词）（在空荡的山谷，名词用作状语）（真，实在，形容词用做副词）1、不见曦月2、夏水襄陵3、沿溯阻绝4、或王命急宣5、虽乘奔御风不以疾也6、素湍绿潭7、霜旦8、属引凄异阳光，这里指太阳上逆流而上有时即使急流的水下霜的早晨接连不

3、断。属zhǔ连接；引，延长文言词语4---解释下列不同颜色字词方法点拨翻译单个的文言字词时，分以下四种情况：1、如果此文言字词书本上有注释，翻译时需和书本上注释保持一致。2、如书本上注释没有此文言字词，须将包含此文言字词的句子对号入座进行翻译，然后看此文言字词对应哪一个现代汉语的意思。3、通假字解释时，应先解释其意义，最后在意义后面写上其本字。4、特殊字词务必牢记。理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。复习点三------理解常见文言虚词在文章中的含

4、义虚词“之”的用法“之”字可用作代词，又分几种情况：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）之字还可以作结构助词，译为“的”；有的还作为语气助词，可不翻译。之字还可以作为动词，译作“到、往、去”等。（吾欲之南海）虚词“而”的用法“而”字主要作连词用，连接词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、顺接、转折、递进、修饰等关系。方法点拨理解常见文言虚词在文章中的含义和用法，可以把需要解答的虚词放在文章中，按直译的方法先对号入座，从而确定这个虚词的含义及用法。复习点四

5、：理解性背诵、原文默写2005湖北襄樊21、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“□□□□，□□□□”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）（出自《三峡》）素湍绿潭，回清倒影2006湖北黄冈34．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)（出自《三峡》）重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃精要练习1用原文回答：表现群山高峻的句子是：表现水流急速的句子是：表现春冬清流缓的句子是：表现秋季凄清萧瑟的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午

6、夜分，不见曦月朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。素湍绿潭，回清倒影林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝1、文中侧面写山之高的句子是：2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：3、写三峡全景的句子是：4、写两岸连山的句子是：5、写山高的句子是：6、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：7、文章写三峡春冬景色时，既描写了''的静景，也描写了‘'的动景，动静结合，相得益彰。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。两岸连山，略无阙处。重岩

7、叠嶂，隐天蔽日两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日清荣峻茂，良多趣味。素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞漱其间自非亭午夜分，不见曦月。复习点五：理解并翻译文章中的句子句子翻译11、两岸连山，略无阙处。2、自非亭午夜分不见羲月。3、虽乘奔御风不以疾也。4、素湍绿潭，回清倒影。两岸都是相连的高山，没有中断的地如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。句子翻译25、清荣峻茂，良多趣味。6、每至晴初霜旦，林寒涧肃。7、常有高猿

8、长啸，属引凄异。8、空谷传响，哀转久绝。水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。方法再现翻译文言文的句子时，一般以直译为主，也就是把句子中每个文言字词都翻译出来，再把这些译出来的句子或短语串连起来，就能准确的译出此句。检查时也按此法进行检查，看每一个具